“一項課程改革”指“生態課堂”的改革。即以學生為主體，關注每一個學生的興趣、需求、欲望和意識，追求有序、有情、有效、有趣、生活化的課堂氛圍，兼顧學生的個性發展，通過現代課堂教學手段，實現教學與學生發展的真正統一，讓學生在課堂上逐漸“動”起來，教師的教學方法逐漸“活”起來，教學的效果逐漸落到“實”處。“兩個必須學會”指楊國強先生對所有碧桂園連鎖學校全體師生提出的“學會做人，學會做事”的德育目標。學會做人，就是要做一個文明有禮的人，一個懂得感恩的人，一個“通情達理，與眾不同”的人；學會做事，就是要做得更好、做到滿意，要有動手的能力和創新的能力。

“三點成功要素”便是我校辦學宗旨“培養具有中國靈魂、國際視野和獨特個性的未來成功人士”中的三個關鍵詞。中國靈魂：培養學生能繼承和發揚中華傳統文化、傳統美德和民族精神；國際視野：培養學生胸懷天下，放眼全球，積極參與國際化學習和交流活動；獨特個性：本著“人皆可以為堯舜”的教育思想，根據“多元智能”理論，培養學生具有健康而獨特的人格，善于獨立思考的精神，因材施教，挖掘學生的閃光點。 “四類校本課程”指特色課、興趣班、專 業隊和俱樂部等校本課程系列。其中特色課主要包括游泳、書法、樂器、毽球、太極拳、象棋、劍橋英語、洪恩英語、奧爾夫音樂、三浴鍛煉等；興趣班主要包括陶藝、3D打印、無人機、車模、機器人、絲網花、水鉆貼畫、十字繡、編織、烹飪、籃球、足球、羽毛球、趣味數學等；專 業隊主要包括田徑、合唱、管樂、舞蹈、象棋、乒乓球、毽球等；俱樂部主要包括輪滑、擊劍、高爾夫、芭蕾舞、拉丁舞、武術、足球、籃球、象棋等。學生人人參與，各展其能。

“五項藝體技能”指在學生中普及游泳、毽球、象棋、樂器、書法這五項藝體技能。著眼于學生的未來發展，使學生終身受益。 “六大育人工程”指“堅持德育為先，營造書香校園，凸顯英語優勢，發展個性特長，啟發創新潛能和開拓國際視野”。學校堅持開展德育主題系列教育，每年舉辦讀書節、科技節、藝體節和英語文化節這“四大節日”，興建了“創客空間”。利用寒暑假舉辦海外夏令營和冬令營活動，目前已開辟了美國、英歐、日韓、澳洲四條航線。