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嵌入北美高中教育體系中的課程——個人精英成長計劃(Indivdual Growth Plan)，在學(xué)習(xí)類型、興趣、性格、擅長知識、職業(yè)匹配等多個領(lǐng)域分析和評價學(xué)生的職業(yè)匹配度和職業(yè)類型。同時，在職業(yè)分析、目標(biāo)設(shè)定、計劃實施、簡歷制作、面試要點等方面也為學(xué)生做出了明確的指引。

充分利用加拿大課程資源，長期舉辦各種國際交流活動，如：“數(shù)學(xué)托福”之稱的加拿大滑鐵盧國際數(shù)學(xué)競賽項目培訓(xùn)，模擬聯(lián)合國項目交流，模擬國際高中生商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽等，使學(xué)生能夠拓展視野，學(xué)以致用，充分發(fā)揮主觀能動性，從而得到全方位素質(zhì)的提升。

在北美的高中教育體系中，社會活動是重要的組成部分。學(xué)生們組成了“哈珀之翼”青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊。學(xué)生們走出課堂，走向社會，與雨壇社區(qū)、與無障礙發(fā)展促進(jìn)會、與彩虹星兒童融合訓(xùn)練中心、與新華書店等單位團(tuán)體聯(lián)合組織了多項社會服務(wù)。