-
創(chuàng)新教學方法
教學不設實驗班,不設平行班,學生學習差異化時,采用班級授課內(nèi)容和作業(yè)差異化對待,而不分班對待,體現(xiàn)教學資源公平性。
-
教學經(jīng)驗豐富
多個考試局內(nèi)容融合,對于學生思維進行訓練,而非完全按照一本書來教授。
-
中英文結合授課
在運用英文教材和英文授課的情況下,加入中國的邏輯教學法,使得學生可以結合學習,效率好于純外教授課。