學(xué)生個(gè)性和特長甄別與培養(yǎng)服務(wù)體系；全托型學(xué)習(xí)解決家長孩子輔導(dǎo)之憂；申請(qǐng)入讀國內(nèi)、國外大學(xué)服務(wù)體系；專業(yè)的全程跟蹤與指導(dǎo)學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃。

在公學(xué)高中部共同設(shè)立了“麻省大學(xué)國際課程班”中西融合的教育方式，全面提規(guī)劃生的英語語言應(yīng)用能力、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力以及跨文化適應(yīng)能力，學(xué)生經(jīng)過國際課程班高一年級(jí)、高二年級(jí)兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，評(píng)估合格后即可在高三年級(jí)順利進(jìn)入美國麻省國際學(xué)院進(jìn)行大學(xué)預(yù)備課程學(xué)習(xí)。

在為學(xué)生們傳授知識(shí)的同時(shí)，我們也注重高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐，藝術(shù)等選修課程來更好的發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力與興趣愛好。寒、暑假期間，我們帶領(lǐng)學(xué)生游歷美國，走入美國校園，與當(dāng)?shù)氐耐g人共同學(xué)習(xí)交流，安排他們積極參與到各種社會(huì)活動(dòng)與公益活動(dòng)中去。