如今越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇國(guó)際學(xué)校，但是很多家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際學(xué)校缺乏了解，碰了不少壁。為此，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹪?guó)際學(xué)校的相關(guān)信息，希望能夠在擇校的路上，為家長(zhǎng)提供更多幫助。
今天，小編帶大家一起走近這所學(xué)校——寧波李惠利中學(xué)中澳班!
學(xué)校簡(jiǎn)介
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李惠利中學(xué)中澳高中課程合作班(簡(jiǎn)稱中澳班)由省一級(jí)特色示范學(xué)校、省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)寧波市李惠利中學(xué)和澳大利亞聯(lián)邦政府資助的重點(diǎn)黑利伯瑞學(xué)校合作舉辦，為浙江省第一個(gè)“雙學(xué)籍•雙課程•雙語(yǔ)教學(xué)” 高中國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目，由國(guó)家教育部頒發(fā)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目批準(zhǔn)書(shū)(號(hào)：PDE33AU5A20030112O)，是省市教育主管部門(mén)首推的高中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，也是國(guó)內(nèi)較大的澳大利亞VCE(澳洲高中教育)課程學(xué)校。
課程設(shè)置
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中方普通高中課程、澳方高中核心課程(中文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)方法、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和會(huì)計(jì)等)、能力拓展課程和3+1英語(yǔ)課程，組成中西合璧由知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的課程體系，與英語(yǔ)背景國(guó)家的大學(xué)教育接軌，培養(yǎng)學(xué)生接受海外大學(xué)教育的適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
師資力量
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中澳班擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，我校30名教師取得澳洲VCE課程執(zhí)教資格，澳方教師組成強(qiáng)大的各學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，中澳教師共同為學(xué)生提供學(xué)業(yè)支持，輔以專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)，成就學(xué)生的未來(lái)。
辦學(xué)特色
高效的教學(xué)：小班化、雙語(yǔ)教學(xué)、互動(dòng)課堂、多樣的能力拓展課程和過(guò)程評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主自立;
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多元的選擇：眾多的課程選擇及核心課程的多樣組合，適合學(xué)生的多元需求;與澳洲學(xué)生同樣的大學(xué)專業(yè)選擇機(jī)會(huì)及VCE的廣泛世界認(rèn)可度，滿足學(xué)生去英語(yǔ)背景的不同國(guó)家求學(xué)的愿望。
招生要求
招生條件：
1. 品德優(yōu)良，綜合素質(zhì)高，有意愿學(xué)習(xí)國(guó)際高中課程，并有刻苦攻讀世界大學(xué)的心理準(zhǔn)備。
2. 身心健康，有較強(qiáng)的自主管理和人際交往能力。
3. 有較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，或有較好的語(yǔ)言能力培養(yǎng)潛力。
錄取辦法：
1. 考生參加國(guó)際課程學(xué)習(xí)能力考試，取得合格成績(jī)。
2. 國(guó)際課程學(xué)習(xí)能力考試合格的城區(qū)考生填報(bào)“寧波市李惠利中學(xué)中澳高中課程合作實(shí)驗(yàn)班”志愿，區(qū)縣(市)考生直接通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃咒浫 ?/p>
3. 依據(jù)考生的中考成績(jī)和國(guó)際課程學(xué)習(xí)能力考試成績(jī)，按7:3比例綜合成績(jī)排名，從高到低予以錄取。
注：本文內(nèi)容來(lái)源于學(xué)校官網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)，具體信息以學(xué)校較新公布為準(zhǔn)。免責(zé)聲明：本文圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。
