近年來(lái)，入讀國(guó)際學(xué)校成為熱門(mén)，水漲船高，國(guó)際學(xué)校針對(duì)考生的入學(xué)門(mén)檻兒也在逐年提高。不同的學(xué)校入學(xué)要求也各不相同，但形式一般分為筆試和面試兩部分。
筆試方面由于入學(xué)考試的考題是專(zhuān)門(mén)的教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)研發(fā)并每年調(diào)整，所以成功通過(guò)筆試的方式是增強(qiáng)英文閱讀和寫(xiě)作能力。
面試則主要考察語(yǔ)言表達(dá)能力，相對(duì)于筆試，面試部分較直觀有效了解一個(gè)孩子的方法，考官通過(guò)考生的語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯與各種細(xì)節(jié)，在幾十分鐘內(nèi)判斷一個(gè)孩子的潛力與水平，這個(gè)“獨(dú)木橋”可不好過(guò)！
曾經(jīng)遇到一個(gè)學(xué)生，考試成績(jī)一般都保持在班級(jí)前五。但是較終卻與自己夢(mèng)想的國(guó)際學(xué)校失之交臂，究其原因就是在面試環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳。所以面試環(huán)節(jié)一定要加以重視。
面試形式
國(guó)際學(xué)校的面試形式一般包括兩種：個(gè)人面試/群體面試。
面試不同于標(biāo)準(zhǔn)化考試的標(biāo)準(zhǔn)答案，考官主要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、性格偏向、反應(yīng)能力、思維方式等。
個(gè)人面試：?jiǎn)蝹€(gè)學(xué)生與考官面對(duì)面交流，考官?gòu)囊粋€(gè)到若干個(gè)不等。這樣的個(gè)人面試便于考官與學(xué)生之間深入了解，特別是多個(gè)考官?gòu)牟煌瑐?cè)面了解學(xué)生。
群體面試：將多個(gè)考生劃分成小組，在考官的引導(dǎo)下完成考試，可以從學(xué)生之間的互動(dòng)中考察考生的人際交往、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力等。
正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，準(zhǔn)備充分才能事半功倍，到底如何才能考取自己理想的國(guó)際學(xué)校呢？又如何在國(guó)際學(xué)校的面試中脫穎而出呢？
一般國(guó)際學(xué)校面試時(shí)會(huì)問(wèn)三個(gè)比較常見(jiàn)的問(wèn)題：
1.你是誰(shuí)（自我介紹）
2.你為什么要選擇我們學(xué)校
3.你較喜歡的學(xué)科
首先我們從第一個(gè)問(wèn)題來(lái)講：你是誰(shuí)？
很多學(xué)生在自我介紹階段講的就比較簡(jiǎn)短；比如：各位老師好，我是王xx，在某某學(xué)校讀初三。
這部分是招生老師了解你的快速通道，好的自我介紹可以給招生老師留下很深刻的印象。我們可以將自我介紹可以優(yōu)化為【姓名，學(xué)校，愛(ài)好，未來(lái)可能從事的職業(yè)，家庭背景】
舉個(gè)栗子：各位老師好，我叫王xx，來(lái)自某某學(xué)校。我平時(shí)的愛(ài)好是旅游，因?yàn)槲矣X(jué)得在旅游的過(guò)程中我可以很放松，我也很喜歡自己完成旅游攻略。因?yàn)槲业陌职志褪菑氖陆ㄖ袠I(yè)，受他的影響，我以后也想從事建筑設(shè)計(jì)行業(yè)。
對(duì)比一下是不是第二個(gè)回答就變得豐富多了？可能你會(huì)問(wèn)：為什么我要講這么多？換位思考一下，作為招生官你會(huì)不會(huì)也想快速了解這個(gè)報(bào)考的學(xué)生呢？如果對(duì)方?jīng)]有給出信息點(diǎn)，連提問(wèn)都不知道從哪開(kāi)始。交流起來(lái)就會(huì)不順暢~
第二個(gè)問(wèn)題是你為什么選擇我們學(xué)校？
這時(shí)候如果沒(méi)有做好準(zhǔn)備的話，很多孩子就只能給出一些很簡(jiǎn)單的回答；比如我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校很漂亮或者我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校成績(jī)很好。這個(gè)答案雖然不出錯(cuò)，但是卻不出彩。
我們可以提前了解好目標(biāo)學(xué)校，做一些簡(jiǎn)單的信息搜集如學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的課程設(shè)置，學(xué)校的活動(dòng)和老師等。在這些方面多加了解，針對(duì)某一項(xiàng)展開(kāi)敘述，加上自身情況做一些具體說(shuō)明。
比如：我之所以選擇這個(gè)學(xué)校，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有很多地方都很吸引我，咱們學(xué)校的核心價(jià)值就是創(chuàng)新創(chuàng)造，這點(diǎn)是比較吸引我的；我的性格也是喜歡突破自己嘗試一些新的東西，包括我在旅游的時(shí)候就不喜歡跟團(tuán)，我喜歡根據(jù)城市的不同設(shè)計(jì)我自己喜歡的旅游路線。學(xué)校的一些藝術(shù)活動(dòng)也很吸引我，比如戲劇，美術(shù)等。這就是我選擇這個(gè)學(xué)校的原因。
第三個(gè)問(wèn)題：你較喜歡的學(xué)科是什么？
這個(gè)問(wèn)題相信很多學(xué)生都遇到過(guò)，我們可以選擇學(xué)術(shù)類(lèi)學(xué)科和非學(xué)術(shù)類(lèi)學(xué)科回答。
學(xué)術(shù)類(lèi)回答舉個(gè)例子：我喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)是一門(mén)非常有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，可以考驗(yàn)人的邏輯能力，并且我覺(jué)得我們老師上課非常有趣，深入淺出，所以我也會(huì)在數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科上花更多的時(shí)間和精力。
非學(xué)術(shù)類(lèi)的回答就比較靈活，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：我更喜歡音樂(lè)課，因?yàn)樵谏弦魳?lè)課的時(shí)候非常放松，并且能認(rèn)識(shí)到一些不同的朋友，非常有趣。
群體面試的話題更為靈活，話題范圍也從小到大都有涉及。下面是小幫搜集到的一些南京國(guó)際學(xué)校的群體面試的真題~快來(lái)看看吧！
1.沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，但是有些規(guī)則的設(shè)立也讓人無(wú)法理解，談?wù)勀闵钪杏龅竭^(guò)哪些奇怪的規(guī)則，面對(duì)這些規(guī)則你又是怎么做的呢？
2.近兩年，越來(lái)越多的人為女性發(fā)聲，男女平等的問(wèn)題也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，請(qǐng)就女權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)并闡述依據(jù)。
3. 假設(shè)你現(xiàn)在在一所IB高中就讀，該學(xué)校之前允許學(xué)生使用手機(jī)以便于正常交流聯(lián)系。 你的同學(xué)A因?yàn)槌撩杂谕媸謾C(jī)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。A的媽媽來(lái)到學(xué)校，要求學(xué)校重新制定關(guān)于電子產(chǎn)品的管理?xiàng)l例，對(duì)全校學(xué)生統(tǒng)一實(shí)行禁用手機(jī)的措施。
現(xiàn)在你的校長(zhǎng)準(zhǔn)備召開(kāi)多方座談會(huì)，參加會(huì)議的有： 校長(zhǎng)，主管學(xué)生管理工作的副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，班主任，任課老師，高一年級(jí)學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表，高二年級(jí)學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表，高三年級(jí)學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表等。 請(qǐng)你選擇兩個(gè)不同的角色，從該角色的角度，表述一下您的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以及你的解決方案建議。
4.你覺(jué)得作為00后，較重要的品質(zhì)是什么呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。
5. 如果你是校長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)做一件事，會(huì)如何改變學(xué)校?
6.如果唐僧去西天取經(jīng)，可以帶八個(gè)人去，李魁，孔子，瓦特，林黛玉，鄭和，武則天，牛頓，李白，請(qǐng)你把這八個(gè)人按照你的想帶的意愿從強(qiáng)到弱排個(gè)序，并解釋為什么這么排序。
還想要了解國(guó)際學(xué)校更多考題？快來(lái)?yè)艽螂娫挘?008-200-288 申請(qǐng)免費(fèi)評(píng)估+領(lǐng)取國(guó)際學(xué)校考情分析+模擬真題
