提起滬上“較牛”的IB學校，相信各位家長一定會想到民辦平和學校。

　　被稱為“藤校收割機”的平和在上海已經(jīng)辦學23年，具有充分辦學經(jīng)驗。今年這所無數(shù)家長和學生向往的還收獲了藤校大滿貫，在胡潤中國國際學校百強榜單中排第7位!

　　而這所夢中的學校就在去年，來到了青浦。青浦平和雙語學校立足于上海市民辦平和學校的基礎之上，發(fā)展自己的特色，由上海民辦平和學校教育集團進行教育教學管理，并與其一脈相承。

　　小編收到過不少家長的咨詢，他們都對這所新學校非常感興趣，想知道青浦平和與總校相比有哪些相同，又有哪些升級。帶著這些問題，小編走訪了這所新學校，并且采訪了青浦校區(qū)的校長蘇晨杰女士。下面，小編就帶大家來一探究竟!

　　由設計北京四中的建筑師打造

　　走進青浦平和，第一印象是極具設計感的學校。青浦平和由曾獲2009較佳高層建筑獎的李虎團隊設計，總投入高達7億元，北京四中房山校區(qū)也是他的作品哦~

　　在校園里我們能看到一個很重要的元素就是——竹子。教學樓旁，小池塘邊，甚至是宿舍的天井里，我們都能看到一片片小竹林，它預示著節(jié)節(jié)高，也給孩子們帶來“天天向上”的好寓意。

　　學校共有7幢教學樓，從下面的鳥瞰圖中我們可以發(fā)現(xiàn)，每一幢樓的方向和角度都不同，為的就是能讓學生在不同的樓中都能感受到太陽不同方向的照射，讓每間教室都具有良好的日照和通風條件。

　　這個像鉆石一樣的大樓就是黑匣子藝術中心了，造型別致的圖書劇場、太空艙式的體育館和食堂、還有貫穿整個校園主干道的藍色塑膠跑道，設計感十足。

　　據(jù)學校老師介紹，藍色的塑膠跑道用的是食用級的材料，不含任何苯類、甲醛等揮發(fā)性有害物質(zhì)。每間教室均配置較先進的全新風過濾系統(tǒng)，真正做到改善室內(nèi)空氣品質(zhì)。

　　青浦平和在現(xiàn)代化設備、校園環(huán)境、建筑環(huán)保材料等方面可以說是投入了巨資。所以還在擔心新裝修問題的家長們大可打消疑慮，放心大膽地把孩子送到這里。

　　圖書劇場、藝術中心、運動食堂、教學立方、螺旋宿舍、幼兒園，這些單體小建筑之間又由花園、池塘、森林、山丘、運動場等景觀元素相連，讓豐富的戶外活動散布在校園的每一個角落，創(chuàng)造了生動多彩的校園生活體驗。

　　在平和總校的基礎上進行升級

　　“養(yǎng)育一個孩子需要一個村莊”，青浦平和搬入“村莊式”的校園，致力于將“平而不庸、和而不同”的教育思想培植在新興校園的土地上，培養(yǎng)立足于本土文化的基礎之上，扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的、具有國際視野的成功學習者。

　　基于這樣的學校理念，青浦校區(qū)的升級到底體現(xiàn)在哪?針對這樣的疑問，我們采訪了蘇晨杰校長，蘇校長本人自1997年大學畢業(yè)后，就在平和學校就職，迄今為止已有21年。她表示，“即便平和已經(jīng)擁有了不少美譽，但是沒有一所學校是完美的，是可以讓所有人都滿意的，所以青浦平和會在總校的經(jīng)驗中進行升級和改變”。

　　▲蘇晨杰校長

　　蘇校長介紹說，青浦平和的課程結(jié)構以國家課程為主，拓展型課程和探究型課程為輔。

　　拓展型課程和探究型課程包括中華文化、德育與實踐、社團嘉年華、跨學科“1+X”特色課程、國際理解教育等多個部分。

　　通過“語言與文學、數(shù)學與邏輯、生活與社會、科學與技術、藝術與審美、體育與健康”這六大學習領域，形成青浦平和獨有的多元化、立體化的中西融合課程體系。

　　▲青浦平和課程理念

　　此外，學校在執(zhí)行養(yǎng)成教育或行為規(guī)范教育的時候，也吸取了之前辦學的一些經(jīng)驗，針對養(yǎng)成教育制定了相當多詳細且具體的規(guī)則。

　　比如說音量的使用，可以具體細分為五度。在什么情況下，應該保持安靜;什么情況下，可以小聲地和同學說話;什么情況下，需要相當清晰地表達自己的想法;又或者在什么樣的情況之下，可以允許偶爾的放縱，這樣的禮儀和風范需要從小養(yǎng)成。

　　據(jù)蘇校長給我們介紹，青浦平和的社團課程也是特色升級中不得不提的一個部分，它有別于一般意義上沒有體系的興趣課，青浦平和的社團課程也同樣要追求專業(yè)。

　　比如學校烘焙社的王老師就是餐飲界已經(jīng)從事三十多年的專業(yè)大廚，擁有專業(yè)的資質(zhì)，以及扎實的實踐基礎和理論基礎。在創(chuàng)意服裝秀的時候王老師還帶著小學員一起為活動做了造型餅干，這是一件非常有意義的事情。

　　此外，腰旗橄欖球也是青浦平和的一大特色，學校提倡男生女生都應該熱愛運動，了解科學運動能帶來的好處。目前，學校的社團已有30余個，如擊劍、大提琴、小提琴、粘土、素描、戲劇等。

　　培養(yǎng)孩子的綜合軟實力是關鍵

　　在和蘇校長的聊天中，當問到未來在教育中會更注重培養(yǎng)孩子的哪方面能力，她表示，培養(yǎng)綜合軟實力是關鍵，并且希望培養(yǎng)青浦平和的孩子都擁有“五自精神”。

　　在辦學理念上，青浦平和傾向于關注孩子的三種核心能力：理解力、邏輯思維能力，以及被俗稱為“高端注意力”的專注力。

　　一個孩子的學習也好，生活也好，只要這個孩子具有這三大核心能力，即使孩子在升入小學一年級之前處于一種相對比較放養(yǎng)的狀態(tài)，但一定會在短時間之內(nèi)趕上，甚至可以反超其他不具備相關能力的孩子。這一點在平和學校此前23年的辦學歷程當中，已經(jīng)得到了無數(shù)次的驗證。

　　關于“五自精神”，蘇校長說，“首先，他要是一個自由的人，同樣也是一個自律的人，這兩者并不矛盾，一個高度自律的人，享受的才是高度自由。

　　另外，他還要做到自信和自省，一個非常自信的人能夠意識到自身的不足;他在肯定自己的同時也可以肯定別人;在看到別人不足的時候，也能看到自己的不足。

　　能做到這四點，他才能有自主管理能力，自主管理自己的學習、生活，較高的境界是能管理自己的情緒。現(xiàn)在社會上我們看到的很多惡性事件，歸根到底就是沒有能管理自己的能力”。

　　除了以上這些軟實力的培養(yǎng)，蘇校長還表示，青浦平和相對側(cè)重的是孩子的英語能力，這一點也是與青浦平和的課程設置緊密關聯(lián)的。

　　如果這個孩子的英語能力基礎比較弱，或是在英語學習上沒有足夠的天分，那么這勢必會造成今后在學習過程中碰到一些困難，甚至感到痛苦。作為學校，也一定要不遺余力地幫助孩子加強英語學習，以及培養(yǎng)各方面的習慣能力。
 

　　在小編半天的探校中，感受到了老師們對學生那顆“平和的心”，以及在育人方面嚴謹?shù)膽B(tài)度。

　　平和把西方先進的理念進行了本地化的處理，使之內(nèi)化后摸索總結(jié)出一套適用于國內(nèi)教育的模式，相信青浦平和在巨人的肩膀上也同樣能夠越走越遠。

　　另外，在本次探校中，小編還了解到，青浦平和的幼兒園大班明年也將開放招生哦，家中有要上大班的小朋友可以準備起來咯!

　　如果各位家長想來青浦平和實地考察，了解更多關于學校的細節(jié)，機會來啦~
 

　　青浦平和家長課堂

　　時間：11月22日、11月29日

　　學費：7.5w/學期，住宿費1w/學期(需申請)

　　對象：學生家長