每年年底，對(duì)于北京國(guó)際學(xué)校的學(xué)生們來(lái)說(shuō)較開(kāi)心的應(yīng)該是有兩件：一件事是因?yàn)榧磳⒎偶?，可以開(kāi)始實(shí)施自己的假期安排;另一件事就是自12月中旬起，多所學(xué)校傳來(lái)喜訊，美國(guó)各大學(xué)的offer一波一波地襲來(lái)!

　　孩子接受好的教育，并且獲得成功，是家長(zhǎng)們較為關(guān)注的問(wèn)題。在家庭條件逐步變好以后，越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子送到北京國(guó)際學(xué)校，尤其是80后的家長(zhǎng)。但實(shí)際上從數(shù)據(jù)看，北京國(guó)際學(xué)校依然是小部分家庭的選擇。

　　家長(zhǎng)們希望學(xué)校能夠?qū)⒆佑袀€(gè)性化的關(guān)注和教導(dǎo)，卻發(fā)現(xiàn)這種需求成了傳統(tǒng)教育中的奢侈品。年輕家長(zhǎng)們對(duì)傳統(tǒng)教育改革的需求更加強(qiáng)烈。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)個(gè)人很難撼動(dòng)教育體制時(shí)，這些家庭便選擇走了一條較為小眾的道路。

　　80后的家長(zhǎng)現(xiàn)在都比較推崇國(guó)際教育，他們認(rèn)為傳統(tǒng)教育的競(jìng)爭(zhēng)太激烈，實(shí)行的是叢林法則，如果要想獲得老師關(guān)注，孩子只能成績(jī)拔尖。在傳統(tǒng)學(xué)校，一個(gè)班往往會(huì)有四五十名學(xué)生，老師盡管非常負(fù)責(zé)，但畢竟精力有限，只能對(duì)成績(jī)和較差的學(xué)生關(guān)注較多，所以處在中間階層的孩子沒(méi)有任何成就感。

　　而國(guó)際學(xué)校一個(gè)班才十幾、二十多個(gè)孩子，老師能注意到孩子發(fā)展的不同方面，孩子的心理健康一般不會(huì)有問(wèn)題。這幾年學(xué)校生源構(gòu)成的變化十分明顯，比如早些年興起的赴港生子、赴美生子的家庭，較早的幾批孩子已經(jīng)到了上學(xué)年紀(jì)。他們持中國(guó)香港身份或者美國(guó)護(hù)照，多數(shù)會(huì)選擇上國(guó)際小學(xué)。以往都是富裕的家庭才會(huì)選擇，現(xiàn)在北京國(guó)際學(xué)校一年學(xué)費(fèi)平均得20萬(wàn)左右，較貴的一年花費(fèi)要36萬(wàn)，讀這種學(xué)校家庭一年收入至少得有五十萬(wàn)以上。

　　可是近幾年，有不少是真正的工薪階層，以前真是不太多。有些家長(zhǎng)，尤其是爸爸們根本不愿意讓孩子去碰傳統(tǒng)教育，即使一年拿出一大部分家庭收入給孩子交國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)，也心甘情愿，有的家庭50%以上的年收入都拿來(lái)給孩子交學(xué)費(fèi)了。

　　“80后”的家長(zhǎng)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受西方價(jià)值觀影響比較大，對(duì)自己從小接受的那套教育，很多人都在反思不足。不少年輕家長(zhǎng)只要有點(diǎn)條件，就要給孩子接受國(guó)際教育。其實(shí)中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是很矛盾的，現(xiàn)在都怕孩子輸在起跑線上。所以從小就給孩子發(fā)展各種特長(zhǎng)，但是又怕孩子把這些特長(zhǎng)當(dāng)真學(xué)習(xí)起來(lái)當(dāng)成謀生的工具，覺(jué)得這樣沒(méi)有前途。

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)為了孩子學(xué)英語(yǔ)，真的是花了好多錢。一個(gè)暑假花幾萬(wàn)給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，一點(diǎn)也不奇怪。但是就英文應(yīng)用能力而言，在補(bǔ)習(xí)班學(xué)出來(lái)的，和在國(guó)際學(xué)校學(xué)出來(lái)的，還是很不一樣。

　　這根本不是拿個(gè)什么等級(jí)就能衡量的東西，國(guó)際學(xué)校除了英文教學(xué)以外，較主要的是給予學(xué)生一種批判性的思維方式和探究式的學(xué)習(xí)方法。國(guó)際教育的課程項(xiàng)目是一個(gè)極小眾的道路，并不適合所有人，這還要家長(zhǎng)們仔細(xì)考量之后，選擇較合適孩子的學(xué)校才行。

　　衡量自己的孩子是否適合，既要考慮自家經(jīng)濟(jì)水平，也要了解到：孩子可能沒(méi)有國(guó)內(nèi)學(xué)籍，等于喪失了回歸傳統(tǒng)教育的機(jī)會(huì)。而且并不是像很多人想象的那樣，一味實(shí)行寬松教育是不現(xiàn)實(shí)的。追求給孩子極致的自由您就在家學(xué)習(xí)，不管什么學(xué)校都是講規(guī)矩的地方，國(guó)際學(xué)校很多方面的規(guī)矩比傳統(tǒng)教育還要嚴(yán)格得多，沒(méi)有規(guī)矩和散漫無(wú)禮的小朋友，國(guó)際小學(xué)是肯定不會(huì)接受的，學(xué)習(xí)過(guò)程中確實(shí)無(wú)法融入的小朋友有可能中途被建議離開(kāi)。

Tips ：國(guó)際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)的教育平臺(tái)，幫助孩子在未來(lái)的道路中，走得更好更遠(yuǎn)。

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