今天就五大國際課程體系來解析下，并幫助家長學(xué)生更好了解這五大課程，僅供參考，希望能幫助到家長。
A-level課程
英國教育體系中，大學(xué)之前的兩年教育課程。學(xué)生通常是16到18歲，每門課評分標(biāo)準由高到低為A*到E。
A-level課程需要在兩年內(nèi)完成，第一年是AS年（在英國學(xué)制中是12年級），第二年是A2年(13年級)。
A-level的兩年，通常情況下是這樣的：
在AS年選擇并學(xué)習(xí)4門課程；
第一年結(jié)束后，從AS的四門課中，選擇三門作為A2的課程。
但是，較近A-level的制度有些變化。從前是平時分+考試，現(xiàn)在是全看較后考試。
也就是說，較后一年結(jié)束時的考試成績，就是學(xué)生的A-level總成績。
PS：有一些例外情況！比如藝術(shù)、設(shè)計、化學(xué)、生物學(xué)和物理學(xué)，他們會有一些平時成績，但這些只占到較終成績的20%或者更少。
什么是AS-level?
簡單地講就是A-level的第一年。
在這一年學(xué)習(xí)結(jié)束，通過考試后，每門課程可以拿到一個AS的認證。然后在第二年繼續(xù)學(xué)習(xí)的課程，才可以拿到A-level的認證。AS這一年的成績不計入較終的A-level成績。
PS：以上僅適用于英格蘭，在威爾士和北愛爾蘭，你的AS-level成績?nèi)匀粫挥嬋胼^終的A-level成績的40%。
PPS：AS的課程認證也可以換算成UCAS的分數(shù)，不過只按A-level的40%算。
A-level有哪些課程？
A-level有大約80個不同的科目，但是你可以選擇的科目取決于你學(xué)校能提供的科目。
A-level的科目不僅包括此前會學(xué)到的，比如歷史、音樂、化學(xué)等；還有一些更細化的科目，比如英語文學(xué)和英語語言；甚至還有一些從來沒接觸過的，比如法律，心理學(xué)等。
A-Level課程被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準。比如美國、澳洲等主流國家的高校，都是認可A-Level的。
A-Level課程包含70多門供學(xué)生選擇，一般學(xué)生選擇3-4門課程進行學(xué)習(xí)。如：Accounting 財會、Chemistry 化學(xué)、Computer Science 計算機科學(xué)、Economics 經(jīng)濟學(xué)、History 歷史、Public Affairs 公共事務(wù)......
A- Level課程一般在中國開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、計算機學(xué)、化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)等課。為期兩年的學(xué)習(xí)，AS階段選擇3~4門課，A2階段選擇3門考取較終成績，獲得A-level。
A- Level成績劃分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為較有，U為不及格。對于想要進入全球的學(xué)生來說，至少需要全A甚至是A*。
課程分析：
A-Level強調(diào)專業(yè)知識和應(yīng)用，為未來的職業(yè)選擇打基礎(chǔ)。
A- Level課程在中國多開設(shè)理科類課程，適合理科較好的學(xué)生。
A-Level采用選課制，科目為3-4門一年，科目類型跟中國的學(xué)科相近，允許選擇自己擅長的科目，但單課難度相對于IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國體制內(nèi)孩子就讀的課程，學(xué)生適應(yīng)會更快。
AP課程
AP(Advanced Placement美國大學(xué)先修課程)，是指由美國大學(xué)理事會提供的在高中授課的大學(xué)課程。
在美國有40多門AP課，國內(nèi)就少很多而且比較偏理。比如：統(tǒng)計學(xué)、微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟、心理、世界史、美國史、小語種等。
大部分的國際學(xué)校，會分為常規(guī)課程(美高融合課程)+AP課程。不同國際學(xué)校的美高融合課程，會略有不同。
AP 考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些大學(xué)接受的標(biāo)準在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績。
課程分析：
AP是美國大一大二的先修課程，理論上不是純高中體系課程，一般都是融入美國的常規(guī)高中課程當(dāng)中，作為高水平學(xué)生選修的課程，用來挑戰(zhàn)自己的學(xué)術(shù)能力和證明自己的實力。
如果你是IB、A-level體系的學(xué)生，還是可以考AP考試。<<<AP課程學(xué)校學(xué)費貴嗎
IB課程
IB即國際組織IBO，是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權(quán)威性、非贏利的國際教育和考試機構(gòu)。英國幾乎所有大學(xué)都接受IB，美國及加拿大數(shù)以千計的大學(xué)都視IB為優(yōu)良的入學(xué)資歷。
IBDP課程分為標(biāo)準難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學(xué)生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。
除了對學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個小時的CAS活動(Creativity, Activity and Service--創(chuàng)造、活動與服務(wù))
IB課程分為三大核心和六大科學(xué)組。
三大核心：
· 知識理論課TOK
· 擴展論文EE
· 創(chuàng)造行動與社區(qū)服務(wù)活動CAS(150個小時)
六大科學(xué)組：
第一組：語言A(母語)
第二組：語言B(第二語言)
第三組：社會學(xué)科(歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)
第四組：自然科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等)
第五組：數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等)
第六組：藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等)
IB有自己的評分系統(tǒng)，前面6個學(xué)科組，每個學(xué)科滿分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma (IB )。45為較高分滿分， 40分以上算高分，申請常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分數(shù)在40或以上。
課程分析：
IBDP課程的學(xué)校對于學(xué)生的挑戰(zhàn)非常大，如時間管理能力、項目管理能力、英語閱讀寫作能力、英語表達能力、活動組織能力等。該課程要求學(xué)生有將強的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。
主要集中在大量的閱讀要求和寫作論文，對學(xué)生的英語功底提出較大挑戰(zhàn)，在英語優(yōu)秀的基礎(chǔ)上方能學(xué)好知識。所以IBDP是綜合來看學(xué)術(shù)難度較高非常有挑戰(zhàn)的國際課程體系。
加拿大課程
國內(nèi)引入較多的是BC省(哥倫比亞生)課程、安大略省課程。
學(xué)制為三年，突出強化培養(yǎng)學(xué)生的英語能力、思考能力和社會活動能力，畢業(yè)生能很快融入西方社會的學(xué)習(xí)和生活。
BC省課程60%學(xué)分是必修課，40%是選修課，必修課也包括英語數(shù)學(xué)、社會學(xué)和理科要通過會考;體育、藝術(shù)和職業(yè)規(guī)劃也是必修學(xué)科。安省的必修課更為復(fù)雜，必修課超過10門。
學(xué)生必須在三年課程學(xué)習(xí)中至少獲得80學(xué)分，其中：48分必修課程學(xué)分，28分以上的選修課程學(xué)分，4分教育與職業(yè)目標(biāo)的計劃， 至少16個學(xué)分應(yīng)在12年級課程獲得。
課程分析：
BC課程適合注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重學(xué)習(xí)過程、對學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境有要求、想去加拿大或美國的學(xué)生的學(xué)生。
在英語能力方面，合格畢業(yè)生的英語水平可達到加拿大和其他英語國家大學(xué)入學(xué)的英語水平要求。
澳大利亞課程
澳洲高中課程選擇面廣泛而豐富，課程設(shè)置靈活多樣。一般引進國內(nèi)的課程有WACE、VCE和ACT等。
WACE即西澳洲教育，合格完成Wace國際課程的中國學(xué)生，與澳大利亞本土學(xué)生具備同等資格，參加澳洲的“大學(xué)錄取考試”TEE考試，此考試相當(dāng)于中國的高考。
VCE是澳大利亞維多利亞省的教育，頒發(fā)給成功完成維多利亞州大學(xué)預(yù)科課程(高中)學(xué)生的畢業(yè)。維多利亞州高考課程評估當(dāng)局(VCAA)對學(xué)生考試成績進行審核和評估，合格后頒發(fā)給VCE。
ACT高中課程(堪培拉教育局)是澳大利亞官方高中課程及高中，也是目前中國境內(nèi)擁有西方教育法的、西方政府官方國家課程標(biāo)準項目之一。
學(xué)制為3年，考試評分標(biāo)準非常靈活，平時成績也占了極大的比例。
課程分析：
澳大利亞課程允許學(xué)生根據(jù)個人興趣、特長選課，可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從較基本的英語、數(shù)學(xué)，到音樂、美術(shù)、編程等都可以作為考試科目，學(xué)生們可以在考試中充分發(fā)揮自己的特長。
如何選擇？
家長在幫孩子選擇國際課程是，可以從以下3個因素進行考慮。
1）孩子未來留學(xué)的方向
家長在幫孩子選擇國際課程時，一定要提前規(guī)劃好孩子今后的出國方向。如，去想要去美國留學(xué)，可以選擇AP類課程或者IB類課程;去英國留學(xué)，可以考慮A-Level課程;去加拿大留學(xué)，可以選擇加拿大課程體系等。
只有確定好留學(xué)方向，才能選擇對應(yīng)國家的課程體系，提前適應(yīng)目標(biāo)留學(xué)國家的教育體系和思路，未來的規(guī)劃路也將更順利。
2）孩子的學(xué)術(shù)能力
在選擇國際課程時，要根據(jù)孩子的學(xué)術(shù)能力進行合理判斷。孩子是否嚴重偏科?如果孩子理科成績好，可以選擇適合理科生的A- Level課程和AP課程。
如果孩子自我學(xué)習(xí)能力很強，想要綜合發(fā)展，則可以考慮挑戰(zhàn)IB類課程。
3）孩子的性格特點
不同的課程體系，適合不同類型的孩子。比如，IB類課程必須選擇課外活動，如果孩子很內(nèi)向，可能就需要花很長時間去適應(yīng)。
另外，IB課程要求學(xué)生有很強的自我管理和時間管理能力，如果孩子不適宜這類課程，不僅不會提高孩子的能力，還會擊潰孩子的自信心。
家長在幫孩子選擇國際課程時，一定要提前做好規(guī)劃，充分了解自己孩子，選擇真正適合孩子成長的課程體系。
