10月16日下午，上海“大組團(tuán)”教育援疆高峰論壇在上海援疆教育集團(tuán)成立大會后舉行。來自滬喀兩地的專家以“、均衡、共享、發(fā)展”為主題，深入探討了推進(jìn)集團(tuán)學(xué)校學(xué)生、教師和學(xué)校的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，以的服務(wù)辦各民族群眾都滿意的教育。
上海專家主要圍繞上海教育改革的前沿理念和實(shí)踐探索，分享了上海經(jīng)驗(yàn)與成果。
上海援疆教育集團(tuán)顧問、國家督學(xué)、中國教育學(xué)會副會長、上海市教育學(xué)會會長尹厚慶在《新時(shí)代深化教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量的展望》報(bào)告中提出了一個“新質(zhì)量時(shí)代”。“‘增強(qiáng)質(zhì)量意識，提高教育質(zhì)量’必然成為基礎(chǔ)教育發(fā)展較根本、較集中、較迫切、較普遍的戰(zhàn)略性和時(shí)代性任務(wù)。”他還談到，迎接“新質(zhì)量時(shí)代”我們必須樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，更關(guān)注和聚焦核心素養(yǎng)的培育。而落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)主要通過課程改革、教學(xué)實(shí)踐、評價(jià)改革三個緊密相關(guān)的環(huán)節(jié)。他還就問題化教學(xué)、情景化教學(xué)、深度學(xué)習(xí)、單元設(shè)計(jì)、學(xué)科活動等實(shí)踐路徑，為與會嘉賓提供了具有可行性的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
閔行區(qū)教育局副局長馬秀明在《讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育》演講中匯報(bào)了閔行區(qū)推進(jìn)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。閔行教育堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”和“未來導(dǎo)向”，對14個街鎮(zhèn)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃布局，已建成13個學(xué)區(qū)6個教育集團(tuán)，于今年年底實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋全區(qū)的義務(wù)教育階段學(xué)校和公辦幼兒園。八年教育援疆過程中，閔行區(qū)推動澤普教育高質(zhì)量發(fā)展，接下來將全力支持澤普縣上海援疆教育集團(tuán)建設(shè)。
上海師范大學(xué)附屬中學(xué)校長嚴(yán)一平在《以學(xué)生發(fā)展為本構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校》的演講中分享了他治學(xué)辦校的感悟。他深入解讀了學(xué)生發(fā)展與發(fā)展現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)在關(guān)系，為學(xué)校的宏觀管理和微觀管理提供了有建設(shè)性的觀點(diǎn)。
來自新疆的教育工作者分享了他們在參與上海教育援疆過程中的收獲體會。
“上海援疆教師曾在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我校教師基本上沒有校本教研意識。于是他們結(jié)合我校實(shí)際，提出了一系列建議，并且教會教師進(jìn)行校本新教材材料的收集、知道如何結(jié)合教材上的知識點(diǎn)命出符合學(xué)情、中考的試卷等。”莎車縣第二中學(xué)黨支部副書記王萍在《借助上海組團(tuán)援疆打造教育集團(tuán)》演講中著重介紹了學(xué)校如何借力上海在學(xué)校管理、課程建設(shè)、教師發(fā)展等方面助推莎車教育集團(tuán)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
巴楚縣人民政府副縣長、縣委教育工委副書記、教育局黨組書記周杰在《共享教育資源，加快教育均衡發(fā)展》演講中說，上海援疆教育集團(tuán)的成立為受援縣市教育事業(yè)搭建了資源整合的新平臺，給受援縣市教育事業(yè)帶來了均衡發(fā)展的新機(jī)遇。
在較后的嘉賓訪談環(huán)節(jié)中，上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、總校長劉明，上海市數(shù)學(xué)特級教師、正高級教師翟立安，新疆喀什地區(qū)澤普縣第五中學(xué)黨總支書記蔣代華，上海市寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長、援疆教師李躍平，上海真愛夢想公益基金會理事長、創(chuàng)始人潘江雪等人就教學(xué)教科研一體化與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展面臨的問題及困惑等問題展開了進(jìn)一步交流。高峰論壇為教育援疆提供了諸多精彩的觀點(diǎn)和富有實(shí)踐性的啟迪。
