從17年底的翹首期盼，到19年6月6號第一次探校德閎，終于揭開了這所德威姊妹校的神秘面紗，這篇文章也將會為大家介紹一些今天家長幫探校德閎的所見所聞。

　　德閎的名字是大有由來的，是德威的德和容閎的閎。德威公學已經有400多年歷史，后來由留學生之父“容閎”的曾孫子作為投資人之一成立了德威國際教育集團，所以是非常有歷史傳承的。德威學校在北京還是很有名氣的(槽姐就很想去)，不僅是因為某女兒和某兒子名氣大增，本身成績也是很好，去年北京學校里IB平均分較高。

　　因為德威只能是外籍身份的小朋友入學，所以作為一個全球擴張的教育集團，成立了德閎這個品牌，因為這樣的發展空間會更大。所以德閎真的是含著金鑰匙出生的，有400多年德威的管理經驗和全球資源，德威的管理團隊親自來拓展(開放日當天來的是德威的發展總監，德威中國的創始團隊之二的大佬們)。

　　所以德閎是德威教育集團的正宗的傳承品牌。(摘自槽姐)

　　1、課程

　　重點：德閎在課程的設置上，注重將所學知識和技能，具體實施到某件事情上。九年義務教育即知識的基礎，全人教育即技能的學習。

　　德閎學校以九年義務教育課程以及德威的融合課程為基礎，綜合全人教育、探究式學習、技能學習以及老師的經驗沉淀，匯聚成了德閎學校的國際化課程。未來會有三條路供學生選擇，第一條路就是和德威相同的IBDP，而如果不適合IB的學生則可以選擇A-Level課程，當然如果您想在本科之前就出國，德閎強大的教育集團在各地都有他的分校存在。

　　在課程這方面，德閎有個特色，第一條要說的就是“德威精髓啟迪課程”，他被稱為一門必修的選修課，旨在幫助孩子在低年級了解真正喜歡的是什么。而到了6-12年級，會幫助孩子了解自我：性格、興趣以及家庭情況，從歷來所選課的角度分析孩子們適合什么大學什么專業。

　　從上圖家長們可以發現，有的課程45min，而有的課程在70-90min，這么設置的原因在于像體育、數學等課程，涉及到強體力或是高度集中、高度記憶力的課程，45min是學習有效性的極限，過了45min學生的狀態會發生下滑;而70-90min的課程多為探究式學習、全任教育的課程，是一個循序漸進的過程，需要讓孩子逐漸進入狀態，所以拉長了課程的時間。

　　并且在課程的分配上，多把同類語言的課程集中在一起，學校這么做則是因為方便孩子進入一門語言的狀態，如果太頻繁的切換語言思維，同樣會影響學習的有效性，這么看德閎著實是一所很講效率的學校。

　　但比較遺憾的是，這次活動學校并沒有放出正式的課表，我們看不到入學后究竟是何種設置，而且從上圖來看，學校的體育時間一周只有兩節，這要少于大部分的國際學校，我想這可能和學校目前的硬件有關?，F在的1-3年級9月份入學后是在之后的幼兒園的場地，條件受限各種運動場所還沒有。

　　2、教學

　　先說探究式學習，老師在這里舉了個上海德閎的例子，老師帶著學生們想想農民在不同環境下種植蔬菜的收成情況，而根據這些或好或壞的數據，通過1-2月的時間分析、觀察、類比，并通過學習到的設計調查、溝通的技能來推進。在這之中老師也會布置相應的月度任務，通過引導的方式讓學生得到關于主題的結論。老師特別提到，說教的方式所吸收的遠不如引導的方式學生所吸收的多。

　　關于探究式學習，德閎所做的算是標準的，和北京其他的IB學校也有相似。

　　關于德閎還有一個與其他大部分學校不同的是，學校使用中方教師來教授孩子的語法，因為學校認為直接上外教對于孩子的接受能力可能要打一個問號，而中方的教師可以很好地幫助孩子打好這方面的基礎。

　　CLIL大意為很多課程的老師在授課中，不僅教授孩子科目的內容，還會融合溝通交流等技能，讓孩子學一門科目的同時學會這門科目的語言，以及和他所產生的文化背景。

　　中英文授課比例方面，在小學的話是5：5，國學、數學、品德和文學是中文授課，當然這個其實大家還得看到時候課表出來之后的排課情況，以排課情況對照上表為準。

　　到了高年級，英文比例不斷升高，8-9年級的時候為2:9，而到了高中時則只有一科為中文授課，其余皆為英文授課，按比例來看，也比較符合北京地區雙語或雙文化學校的比例。

　　3、師資

　　家長們較為關注的來了，既然為德威姊妹校，就該有一些差不多的地方。德閎目前以德威標準來招募老師，條件的話呢是拿到國際教師資格證后并從事兩年對應的學科的教學經驗。比如從事了兩年數學的教學，再來面試其他理科的職位比如科學的話，是不可以。

　　走廊上還有各個校長到老師的詳細介紹，北京德閎校長是原二中國際部的周校長，從事國際教育多年，從二中的AP國際部來到了IB校德閎。國際學校聘請公立校長在北京當下其實挺流行的，前有王校長開世青，后有明誠請來原5中尚校長。從AP到IB，從高中到K-12，這樣的轉變對于周校長來說也是機遇與挑戰并存吧。

　　在一個要跟大家說一說的就是北京德閎的教育總結Lesley，曾執掌歐洲的、3500人的國際學校，IB選拔官，同樣十分有背景，不知道看到這種信息有沒有讓大家想起哪所學校的老師呢?相信Lesley對德閎申請IB，做好教育教學，會起到非常大的作用，她也成為了看過德閎后一大吸引家長們的兩點。而其他的如小學校長、骨干師資今日沒有到場，也就不一一介紹了。

　　4、硬件

　　德閎目前使用的校區，是計劃中給幼兒園用的，主校區還在建設預計2年后啟用，所以其實6號我們看到的教室之所以非常大，就是這個原因。

　　5、面試

　　以下部分來自于熱心家長：

　　A家長：

　　面試內容：涉及語文 數學 英語，主要看孩子的專注力，基本能力，理解能力，社交能力，常規。

　　涉及到的知識點，會有簡單的認字或者拼音，簡單的運算、英語口語交流和簡單的認英文字或者拼寫，但是不會是應試的那種方法，而是在活動、游戲中進行。

　　B家長：

　　聽孩子說面試了語文、數學、reading和體能。

　　C家長：

　　面的讀故事識字，乘法口訣表，還問去面試了幾個學校，拼樂高。

　　今年德閎招生150人，二三年級各一個班一共招50人，一年級招4個班100人，不過民辦校的交卡馬上到時間啦，如果對學校感興趣的話呢，二三年級還可以接受面試哈。致電學?；蛘吆笈_留下您的姓名+手機號就行，我幫您轉給學校哈。

　　6、總結

　　總體來說德閎仍讓人們期待，但本次的活動是他們校園第一次對外開放，學校的面試官專程從上海飛過來接待家長們，但一些家長們較關注的點，如：德威對學校的幫持與幫持力度、課表的展現、具體課程的講解，還有待我們一起研究吧，如果家長們想找學校對標德閎的話，就和一起來的諾德安達比吧，兩所魔都來的新學校都很值得期待，也希望能給北京的家長帶來更多的教育資源。

文章來源于：國際學校指南公眾號

　　Tips ：國際學校的教學環境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠為孩子提供一個的教育平臺，幫助孩子在未來的道路中，走得更好更遠。

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