(原標題：教育部部長：課業(yè)負擔重 寶寶不高興 問題很嚴重)
3月12日，十三屆全國人大二次會議舉行第三次全體會議后，第四場“部長通道”下半場在人民大會堂舉行。教育部部長陳寶生就中小學生減負問題答記者問。
這些年，教育部高度重視減負問題，陸續(xù)出臺了一些治理措施。前不久，國務院辦公廳發(fā)布了號稱史上較嚴“減負令”，叫做“減負30條”。
從哪些方面減呢?這涉及到學校、老師、政府、家長(家庭)和社會。從學校的角度講，要堅持正確的辦學方向，嚴控課程門類和總課時。
就老師來說，我覺得辦好兩件事。一件事，嚴格依照大綱和課程表教學。另一件事，嚴控作業(yè)數(shù)量和難度，數(shù)量好理解，難度是什么呢?就是不要給孩子們出刁鉆古怪的題，多出一些師生友好型的題。
就政府來說，主要是要在質(zhì)量標準、課程教材、考試招生、評價體系以及素質(zhì)教育引導等方面深化改革，從根本上解決負擔過重的問題。
就家長來說，我覺得就兩句話，家長要有科學的教育理念，對孩子要有合理的預期。
就社會來說，一是不要傳播似是而非的那些所謂的教育理念。二是不要給一些不良機構(gòu)做代言人。三是不要給一些號稱懂得教育的“大忽悠”助力。
如果今日不減負，明日負擔重如山。負擔重如山，孩子不能健康成長，我們的學生會不高興的，學生不高興就是寶寶不高興，寶寶不高興，問題很嚴重。所以我們要持之以恒地治理下去，不獲全勝決不收手。
實習編輯：蘭金雙
責任編輯：潘程
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