【導(dǎo)讀】為什么近幾年越來越多的家庭給孩子選擇國際教育?教育媒體做過調(diào)查，大部分即將擇校和已經(jīng)擇校的家長均因“對國內(nèi)應(yīng)試教育不滿意”而放棄國內(nèi)公立學(xué)校，選擇國際學(xué)校。今天小編帶大家一起了解：“常州威雅公學(xué)”，更多國際學(xué)校資訊信息，您可以隨時(shí)撥打：400-8200-288或在線咨詢了解!

　　小編深思良久，可能覺得家長對于這種不滿意較重要的原因，歸根結(jié)底，因?yàn)樽约旱暮⒆硬]有成長為自己所期望的樣子。也許是成績、排名，或是性格、愛好等，為了孩子的未來，家長們開始將目光投向了愈來愈被關(guān)注的國際學(xué)校。

　　威雅公學(xué)(Wycombe Abbey International School)是一提供英式國際教育的學(xué)校，招收3-18周歲中外籍學(xué)生，并對6歲以上學(xué)生開放寄宿。

　　幼兒園階段采用英國早期教育課程體系，小班制體現(xiàn)個(gè)性化關(guān)懷;小學(xué)階段采用探究式的學(xué)習(xí)方法，取英國國家課程及蘇教版課程之精華，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，且在九年制義務(wù)教育階段提供學(xué)籍。

　　進(jìn)入英制中學(xué)階段，學(xué)校提供全球范圍內(nèi)廣受認(rèn)可的IGCSE和A Level課程，并獲得了培生愛德思和劍橋國際考試委員會考試中心的雙授權(quán)。

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　　遵循全人教育傳統(tǒng)，學(xué)校還注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，通過開展廣泛而高品質(zhì)的課外課程，幫助學(xué)生今后順利進(jìn)入世界，并在日益國際化的社會中取得成功。　(威雅公學(xué)前身為牛津國際公學(xué)常州學(xué)校)，課程設(shè)置課程體系包括： A-Level、IGCSE課程、英國國家課程、EYFS課程

　　威雅公學(xué)高中課程：A-Levels全稱是高級中學(xué)教育普通，課程為期兩年。

　　課程由兩部分組成，第一年稱為Advanced Subsidiary或者AS，學(xué)生可以選擇四門科目或更多進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后參加考試并獲得AS成績;第二年稱為A2，學(xué)生會對所選科目進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)，這一年的年底學(xué)生參加考試，獲得完整的A-Level。A2并不是一項(xiàng)單獨(dú)的，而是跟AS結(jié)合起來成為完整的A-Level。

　　除了A-Level科目，學(xué)生還加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，更好地準(zhǔn)備雅思和托福考試;此外，學(xué)生可根據(jù)需要參加SAT備考課程，為申請大學(xué)增添砝碼。

　　威雅公學(xué)初中課程：

　　IGCSE的全稱是國際中學(xué)教育普通，是一項(xiàng)面向14-16歲學(xué)生、受到國際廣泛承認(rèn)的資格證明。該項(xiàng)目涵蓋廣泛課程，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。學(xué)生完成學(xué)習(xí)后將參加考試，并獲得每一科目相應(yīng)的獨(dú)立。有了IGCSE成績，學(xué)生申請成功的幾率將大大提高，他們也會更快適應(yīng)A-Level項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，并且IGCSE和A Level受到全世界學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和雇主的認(rèn)可，擁有更廣泛的就業(yè)機(jī)會。

　　威雅公學(xué)小學(xué)課程：

　　基于英國私立學(xué)校的純英式國際課程體系，通過精心策劃的寓教于樂的教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子的情商和能力，激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力，為孩子們提供一個(gè)輕松愉快、井然有序的互動式學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí), 在幼兒園及小學(xué)階段的課堂上,中外教師一同授課,學(xué)生在雙語環(huán)境下學(xué)習(xí),使他們在掌握英語的同時(shí)也不失母語溝通能力。

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　　擇校小點(diǎn)撥：選擇一所國際學(xué)校要注意看口碑

　　也就是美譽(yù)度，一個(gè)學(xué)校品牌的核心。新浪網(wǎng)今年6月針對6800個(gè)家庭的問卷調(diào)查顯示國際學(xué)校在讀生家長90%以上具有本科以上學(xué)位，其中35%擁有研究生以上學(xué)位，50%家庭年收入在100萬人民幣以上。

　　不難判斷，國際學(xué)校的家長是一個(gè)具有高知識程度和高收入特質(zhì)的小圈子，相互認(rèn)識的很多，不同國際學(xué)校的家長可能是朋友、鄰居、同事。由此，國際教育學(xué)校的品牌傳播方式只能是靠口傳，商業(yè)策劃和招生廣告在這個(gè)領(lǐng)域的作用十分有限。

　　雖擁有豪華的團(tuán)隊(duì)，高大上的校園，但只做表面文章，不抓教學(xué)質(zhì)量，同樣有可能被這群獨(dú)立思考的家長所拋棄。

　　除此之外要注意高昂的學(xué)費(fèi)。上海國際學(xué)校每個(gè)孩子年平均學(xué)費(fèi)在10萬至25萬元，那一年的實(shí)際花費(fèi)就應(yīng)該在30萬上下。出國比賽、拓展以及冬夏令營，哪個(gè)花費(fèi)不是幾萬塊?孩子們之間也會有攀比，對家長更是無形的壓力。遠(yuǎn)播國際教育的《國際學(xué)校家長擇校行為報(bào)告》顯示：當(dāng)下，選擇國際教育學(xué)校的家庭51%是年收入百萬以上的。又恰逢多子女家庭日漸成為主流的時(shí)代，主張家庭年收入不超過五十五的多子女家庭，需慎重考慮國際學(xué)校。

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