關(guān)于愛(ài)哲
北京愛(ài)哲安民未來(lái)學(xué)校這一所公園里的學(xué)校是如何有機(jī)生長(zhǎng)的?
歡迎來(lái)愛(ài)哲一探究竟！
愛(ài)哲是一所致力于“愛(ài)與智慧”的12年一貫制學(xué)校，一個(gè)以人的可持續(xù)發(fā)展為核心的全人教育體系。
自然優(yōu)美的環(huán)境
學(xué)校坐落在朝陽(yáng)區(qū)將府公園內(nèi)，擁有宜人的戶外活動(dòng)環(huán)境。經(jīng)過(guò)改造后的平房建筑自然雅致，榮獲AEEDA亞洲教育環(huán)境設(shè)計(jì)獎(jiǎng)校園建筑設(shè)計(jì)(改擴(kuò)建類)銀獎(jiǎng)。學(xué)生可以近距離感受四季變化、鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，在與大自然的親密互動(dòng)中舒展身心、強(qiáng)健體魄。
專業(yè)有愛(ài)的老師
愛(ài)哲擁有專兼職教師團(tuán)隊(duì)三十余人，平均教齡10年以上，均是專業(yè)超群、經(jīng)驗(yàn)豐富又懂孩子的教育人。其中碩博士比例和有海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷的占60%以上，中學(xué)部老師均具有雙語(yǔ)教學(xué)能力。
面向未來(lái)的中國(guó)課程
愛(ài)哲在小學(xué)階段提供高水準(zhǔn)的融合課程，在國(guó)內(nèi)課綱基礎(chǔ)上進(jìn)行大幅拓展，奠定扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和英文能力，無(wú)論在中學(xué)階段選擇國(guó)內(nèi)還是國(guó)際體系都能有效銜接。中學(xué)實(shí)行3+2+2培養(yǎng)方案，有班主任+導(dǎo)師+生涯規(guī)劃多種方式保障學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活與升學(xué)得到指導(dǎo)。課程語(yǔ)言逐步從小學(xué)中文為主，走向雙語(yǔ)，再到英語(yǔ)為主循序漸進(jìn);從分班分級(jí)制轉(zhuǎn)向選課學(xué)分制。
深度學(xué)習(xí)
無(wú)論是高標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)課程，還是豐富的選修課和社團(tuán)課，學(xué)生都會(huì)獲得大量基于真實(shí)問(wèn)題的項(xiàng)目學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在探索、合作和創(chuàng)造中提升思維和解決問(wèn)題能力。愛(ài)哲學(xué)生在參與國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)、物理、科創(chuàng)、辯論、樂(lè)隊(duì)、藝術(shù)和體育的競(jìng)賽與活動(dòng)中均有出色表現(xiàn)。
深度關(guān)系
愛(ài)哲現(xiàn)在師生比1:5.小班額。課堂有大量參與和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，師生和同學(xué)之間關(guān)系緊密。在這樣安全和包容的文化里，學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，砥礪品格。
人文藝術(shù)的氛圍
愛(ài)哲是一個(gè)具有人文關(guān)懷和藝術(shù)氣息的學(xué)校。除了高品質(zhì)的思辨和藝術(shù)課程，師生對(duì)音樂(lè)與藝術(shù)的熱愛(ài)體現(xiàn)在每一天的生活，每一個(gè)學(xué)校的角落。我們也鼓勵(lì)學(xué)生從關(guān)愛(ài)身邊的人、參與公共事務(wù)開(kāi)始，關(guān)注真實(shí)的社會(huì)和世界。
關(guān)注人
我們竭力幫助每一個(gè)孩子尋找到最適合自己的成長(zhǎng)路徑，最終能在復(fù)雜多變的未來(lái)創(chuàng)造有意義的人生和更美好的世界。
愛(ài)哲在探索一種敏捷型、混合式和個(gè)性化的未來(lái)學(xué)校模型，希望構(gòu)建出適合中國(guó)兒童的、可持續(xù)發(fā)展的融合教育體系，成為創(chuàng)新學(xué)校的孵化器。
招生概況
2025-2026學(xué)年
小學(xué)部：1-5 年級(jí)
初中部：6-8 年級(jí)
高中部：9、10 年級(jí)以及適齡升入愛(ài)哲姐妹校加拿大蘇安高級(jí)中學(xué)(SuOn Academy)、美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院(American Leadership Academy) 、美國(guó)新英格蘭創(chuàng)新學(xué)院(New England Innovation Academy)等學(xué)校的高中學(xué)生。
*目前已開(kāi)設(shè)的各個(gè)年級(jí)均有少量余位，可接受插 班入學(xué)。
入學(xué)流程
學(xué)費(fèi)(2025-2026學(xué)年)
小學(xué) G1 - G5：13.8 萬(wàn)元 / 學(xué)年
初中 G6 - G8：14.8 萬(wàn)元 / 學(xué)年
愛(ài)哲團(tuán)隊(duì)
愛(ài)哲專兼職老師三十余人，教齡最少5年以上，平均教齡10年以上，均是專業(yè)超群、經(jīng)驗(yàn)豐富又懂孩子的教育人。其中碩博士比例占60%,有海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷的占50%,中學(xué)部老師均具有雙語(yǔ)教學(xué)能力。
這是一群善于學(xué)習(xí)和反思，愿意持續(xù)努力追求更理想教育的老師，也是一群博學(xué)多才、真實(shí)有趣的斜杠青年。除了擔(dān)任學(xué)科老師、班主任和導(dǎo)師工作外，愛(ài)哲老師也充分發(fā)揮“斜杠”的優(yōu)勢(shì)，成立教師自組織，推動(dòng)自發(fā)項(xiàng)目;為學(xué)生開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課和杜團(tuán)課;在大課間和午間時(shí)間組織各種活動(dòng)。在這所小而美的學(xué)校里，師生之間互動(dòng)綿密，校園文化生機(jī)勃勃，老師能看見(jiàn)每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子更多的可能性，竭力幫助每一個(gè)孩子成長(zhǎng)。
愛(ài)哲老師也在"成為敏捷的終生學(xué)習(xí)者"的路上。老師的創(chuàng)新能力始于對(duì)真實(shí)問(wèn)題的捕捉，以及面對(duì)真實(shí)的自己、突破自己的勇氣。核心路徑是在日常工作持續(xù)進(jìn)行研究﹣實(shí)踐﹣反思﹣迭代的閉環(huán)，精進(jìn)專業(yè)能力。這是一個(gè)不斷確認(rèn)自我和信念的過(guò)程，也是一個(gè)追求身心完整和知行合一的過(guò)程。
愛(ài)哲的教研以學(xué)科和學(xué)生兩條線進(jìn)行，每周有固定教研時(shí)間研討學(xué)科教學(xué)和學(xué)生發(fā)展問(wèn)題。每學(xué)期，學(xué)校也會(huì)邀請(qǐng)校外專家入校指導(dǎo)、派送老師外出參訪參會(huì)聽(tīng)課、組織主題工作坊或線上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同行優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，了解世界前沿教育動(dòng)態(tài)。
除了專兼職老師，愛(ài)哲也邀請(qǐng)各行業(yè)專家名家進(jìn)校課堂;與行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)合作，設(shè)計(jì)跨學(xué)科課程，支持學(xué)生參與辯論、科創(chuàng)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)類賽事或展示，為學(xué)生提供更多社會(huì)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
