北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校，坐落于北京市朝陽(yáng)區(qū)第四使館區(qū)金盞(機(jī)場(chǎng)第二高速東壩出口附近)，是一所集學(xué)前教育、特色小學(xué)、優(yōu) 質(zhì)初中、多元高中為一體的K-12國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生具備均衡全面發(fā)展的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，致力于做充滿中國(guó)自信的國(guó)際教育，將學(xué)生培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)卓越、勇于探索、兼具科學(xué)精神和人文精神的棟梁之才，在智力、情感、體育、社交方面健康發(fā)展。
學(xué)前教育：夯實(shí)基礎(chǔ)，全面發(fā)展
做個(gè)在知識(shí)與興趣澆灌下成長(zhǎng)的小可愛
朝陽(yáng)凱文學(xué)前教育，闐溢著溫暖與關(guān)愛，以小朋友為中心，關(guān)注全面發(fā)展，尊重獨(dú)一無二，激發(fā)好奇與探索，注重互動(dòng)與啟發(fā)，在溫柔的教育中，點(diǎn)亮孩子的心靈之光!
朝陽(yáng)凱文的學(xué)前教育，為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿好奇和支持的成長(zhǎng)環(huán)境，激發(fā)孩子們的探索精神，培養(yǎng)他們成為持續(xù)熱愛學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)者。
全外教守護(hù)，浸潤(rùn)式英文環(huán)境，
跨學(xué)科主題單元教學(xué)模式，
游戲式學(xué)習(xí)策略，
研學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)，
MATI 創(chuàng)思特色課程，
從知識(shí)技能到興趣培養(yǎng)全面覆蓋的增益課程……
在朝陽(yáng)凱文這個(gè)充滿愛與關(guān)懷的社區(qū)，學(xué)前班的孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。大手牽小手，朝陽(yáng)凱文學(xué)前教育陪伴小朋友們共同走過每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，見證他們每一次的進(jìn)步與突破。
小學(xué)階段：會(huì)玩、會(huì)深度思考、會(huì)創(chuàng)想
打造“以學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)為最 大值”的教育生態(tài)
朝陽(yáng)凱文小學(xué)階段的教育教學(xué)關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生做好準(zhǔn)備順利過渡到中學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
課堂授課采用小班教學(xué)模式，各學(xué)科融會(huì)貫通，以啟發(fā)式、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式為主導(dǎo)，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度以及深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。
每周12節(jié)學(xué)術(shù)英文+3節(jié)英文科學(xué)課+2節(jié)英文戲劇
包含英語(yǔ)戲劇、英語(yǔ)閱讀和學(xué)術(shù)目標(biāo)寫作練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐技能，培養(yǎng)“小科學(xué)家”的綜合科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。
每周15節(jié)藝術(shù)和體育課程
每周高達(dá)15節(jié)涵蓋體適能、運(yùn)動(dòng)、視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)和科創(chuàng)領(lǐng)域的特色課程，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。
MATI 創(chuàng)思特色課程
融合了數(shù)學(xué)、人工智能、技術(shù)和創(chuàng)新的關(guān)鍵方面，使學(xué)習(xí)既有趣又相互關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)了精通雙語(yǔ)和技術(shù)的一代人。
“1+1”雙翼素質(zhì)班
跨學(xué)科聯(lián)動(dòng)、趣味知識(shí)鏈接，為學(xué)生鋪設(shè)了小初的雙軌路徑。鞏固基礎(chǔ)學(xué)科，融入藝體教育，不同軌道自由馳騁，滿足不同家庭的個(gè)性化需求。
在小學(xué)部，每一間教室都配備一名全職國(guó)際老師和一名全職中方老師，共同陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)。這種安排不僅有助于提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)母語(yǔ)更深入地理解。
這種跨文化的溝通與理解能力的培養(yǎng)，配合一中一西的合作教學(xué)模式，讓朝陽(yáng)凱文學(xué)子在沉浸式雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得全面均衡以及個(gè)性化的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)方案，真實(shí)地促進(jìn)學(xué)生的身心成長(zhǎng) 。
在朝陽(yáng)凱文小學(xué)部，每一間教室都有種類豐富的書籍可供選擇，持續(xù)閱讀讓自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣，在潛移默化中逐漸養(yǎng)成與建立，同時(shí)詞匯量成螺旋式增長(zhǎng)。
根據(jù)教委的要求，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的課標(biāo)閱讀量應(yīng)不少于145萬(wàn)字，而在朝陽(yáng)凱文，我們的五年級(jí)學(xué)生早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越這一標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到驚人的約1000萬(wàn)字的閱讀量。這不僅展現(xiàn)了學(xué)生們強(qiáng)大的閱讀能力和學(xué)習(xí)熱情，也體現(xiàn)了朝陽(yáng)凱文在培養(yǎng)閱讀興趣和提升語(yǔ)言素養(yǎng)方面的不懈努力與卓越成果。
就連戲劇表演都是全英文的
初中階段：興趣領(lǐng)先，熱愛驅(qū)動(dòng)
鍛造獨(dú)立思維，科創(chuàng)賦能，抓好轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期
朝陽(yáng)凱文學(xué)校的初中項(xiàng)目(6-8 年級(jí))嚴(yán)謹(jǐn)?shù)劂暯訉W(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)中所掌握的技能和知識(shí)，并融合了技能學(xué)習(xí)、服務(wù)項(xiàng)目以及傳統(tǒng)的學(xué)科課堂。8年級(jí)時(shí)，學(xué)生會(huì)以劍橋考評(píng)國(guó)際教育的Checkpoint考試結(jié)束初中階段的學(xué)習(xí)，并在9年級(jí)開啟劍橋IGCSE的學(xué)習(xí)。初中階段的各學(xué)科學(xué)習(xí)在遵循中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，融入初中階段劍橋國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生在未來學(xué)習(xí)高中階段國(guó)際課程和參加外部考試時(shí)取得成功。
此外，“科創(chuàng)班”與“創(chuàng)想思維課”的加持，讓朝陽(yáng)凱文的初中學(xué)生以科學(xué)為基石，點(diǎn)燃求知之火，成長(zhǎng)為具有科學(xué)精神、技術(shù)能力和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)習(xí)者。
從6年級(jí)開始，學(xué)生就可以申請(qǐng)加入“科創(chuàng)班”，當(dāng)經(jīng)過“科創(chuàng)班”特有的跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和創(chuàng)新挑戰(zhàn)后，不僅可以提前學(xué)習(xí)物理和生物課程，更可以在10年級(jí)時(shí)進(jìn)入STEM科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室開啟研究項(xiàng)目，成長(zhǎng)為智勇雙全的科技探索者。如果用功的你在老師的指導(dǎo)下，出現(xiàn)在國(guó)外有影響力的科學(xué)期刊中發(fā)表署名文章，哇塞，那更是擁有了金色入場(chǎng)券，在大學(xué)申請(qǐng)中脫穎而出。
而專為6年級(jí)至10年級(jí)學(xué)生開設(shè)的“創(chuàng)想思維空間·創(chuàng)客課程”，同樣是打開未來世界大門的鑰匙之一，它融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等知識(shí)與技能，遵循自由開放、創(chuàng)新創(chuàng)意、探究體驗(yàn)的教育理念，以實(shí)踐創(chuàng)造學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的新型教育模式。——總體概括，就是助力學(xué)生“打開思路，突破想象”，在實(shí)踐與動(dòng)手能力的培養(yǎng)中完成自己的華麗轉(zhuǎn)身!
高中階段：
多元課程，多元選擇，多元發(fā)展
朝陽(yáng)凱文學(xué)校是CAIE英國(guó)劍橋全學(xué)段課程授權(quán)、BTEC課程認(rèn)證、IBO認(rèn)證的世界學(xué)校以及CIS國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟和WASC聯(lián)合認(rèn)證加持的高含金量學(xué)校。
朝陽(yáng)凱文以其卓越的教育品質(zhì)和多元化的發(fā)展路徑，為高中階段的學(xué)生提供了一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和未來規(guī)劃，選擇不同方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探索。
國(guó)際課程項(xiàng)目(ICP)
IGCSE 課程(9-10 年級(jí))
國(guó)際文憑IBDP課程(11-12 年級(jí))
英國(guó)高中A-Level課程(11-12 年級(jí))
美國(guó)大學(xué)先修AP課程(10-12 年級(jí))
藝術(shù)課程項(xiàng)目(ACP)
朝陽(yáng)凱文國(guó)際藝術(shù)班(KAP)和音樂班(KMP)是朝陽(yáng)凱文學(xué)校的特色藝術(shù)高中項(xiàng)目，是9到12年級(jí)完整的、體系化的全日制藝術(shù)高中，該項(xiàng)目完美的融合了國(guó)際課程與藝術(shù)課程，致力于學(xué)生學(xué)術(shù)能力與專業(yè)基礎(chǔ)的雙向培養(yǎng)。
國(guó)際藝術(shù)班(KAP)
為9-12年級(jí)熱愛繪畫及設(shè)計(jì)的孩子們創(chuàng)辦全日制藝術(shù)設(shè)計(jì)高中，無縫對(duì)接英國(guó)與美國(guó)的藝術(shù)院校本科課程，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為具備開創(chuàng)性思維的應(yīng)用型美術(shù)及設(shè)計(jì)人才。
匹配專業(yè)方向包括：純藝術(shù)專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)畫、建筑專業(yè)等。
國(guó)際音樂班(KMP
創(chuàng)辦于2020年，國(guó)內(nèi)一家以現(xiàn)代音樂為主要培養(yǎng)方向的國(guó)際音樂高中項(xiàng)目。
匹配專業(yè)方向包括：器樂表演、聲樂表演、音樂劇、電影配樂、歌曲寫作、游戲配樂等。
朝陽(yáng)凱文年度大戲《亞當(dāng)斯一家》
國(guó)內(nèi)普高課程項(xiàng)目（中招代碼：205042）
朝陽(yáng)凱文國(guó)內(nèi)高考的精品素質(zhì)高中，開足開齊國(guó)家基石課程，創(chuàng)新實(shí)踐拓展課程，深化專題研究課程，強(qiáng)化科技創(chuàng)新課程、大美育課程、大體育課程、全球素養(yǎng)課程等特色課程。
神仙打架般的教學(xué)大咖云集在此
普高學(xué)部擁有10位正高級(jí)/特級(jí)教師，15位省市區(qū)級(jí)骨干教師，平均教齡24年。這些骨干教師來自北京二中、北京四中、北京十二中等北京市及全國(guó)示范高中，均為各學(xué)科領(lǐng)域的教育專家和教學(xué)能手。
為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)雙軌發(fā)展模型，朝陽(yáng)凱文學(xué)校以前所未有的魄力，推出初中一年級(jí)的“2+4”貫通素質(zhì)班，向普高學(xué)部國(guó)內(nèi)高考方向升學(xué)，為孩子們鋪設(shè)一條更加寬廣、多元的成長(zhǎng)道路。
這是對(duì)國(guó)內(nèi)方向公立初高中教育模式的一次大膽探索，更是在兩年前新開辟“精品素質(zhì)高中班”基礎(chǔ)上的拓展和升級(jí)。通過優(yōu)化師資配置，強(qiáng)化大閱讀計(jì)劃，大幅度推進(jìn)STEM科創(chuàng)教育，讓三年初中學(xué)科課程集訓(xùn)式兩年內(nèi)完成，留出更多時(shí)間推進(jìn)學(xué)科融合、實(shí)踐拓展、競(jìng)賽提升、貫通培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的硬核超車。
獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃
作為一所有教育情懷和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)校，朝陽(yáng)凱文在高中申請(qǐng)階段提供 高額獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)以及優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，希望認(rèn)同凱文理念的優(yōu)秀學(xué)子加入，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包含學(xué)術(shù)表現(xiàn)和綜合素養(yǎng)，將遵循入學(xué)測(cè)評(píng)、面試、文書申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審的流程，最高可獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。
