無論是體制內(nèi)還是體制外，沒有所謂的“好”與“壞”，我一直主張：適合的才是最 好的。但不管是走哪條路，有一點是不變的：對孩子進行全方位培養(yǎng)，這樣無論TA走到哪里都能適應(yīng)。
——白雪 第七屆IEIC大會中歐校友未來教育論壇主題分享
我們身邊有很多高知家長，盡管本身學(xué)業(yè)、事業(yè)都很優(yōu)秀，但在子女的教育規(guī)劃上依然困難重重，缺乏意識和方法。
在第七屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會上，中歐親子俱樂部會長白雪女士結(jié)合自己沉浸國際教育行業(yè)數(shù)十年的經(jīng)驗，鞭辟入里地解析了當(dāng)代家長教育焦慮的來源和解決方案，為廣大父母更合理、科學(xué)地做出子女教育規(guī)劃提供了寶貴的意見。
讓我們一起聆聽她的精彩分享。
中歐親子俱樂部會長、中歐HEMBA2022級校友、遠播教育集團副總經(jīng)理、教育平臺事業(yè)部總經(jīng)理白雪 | 第七屆IEIC大會中歐校友未來教育論壇主題分享
*以下內(nèi)容為方便閱讀，以第一人稱視角陳述。
尊敬的各位嘉賓，親愛的校友們：
大家下午好!
首先我代表本次論壇的組委會，感謝、歡迎你們的到來!很榮幸以中歐校友的身份站在這里分享教育規(guī)劃，讓人生不被定義。
在中歐讀書期間，我發(fā)現(xiàn)許多成功校友對子女教育規(guī)劃缺乏意識，常在志愿填報時因缺乏策略而失敗，甚至雙胞胎一個都未能搖進學(xué)校。每當(dāng)這時，他們就會找我尋求幫助。
身為父母，我們渴望好的教育資源，但卻不知道如何規(guī)劃。面對牛校競爭和孩子掉檔等問題束手無策。甚至有些校友忽視孩子興趣，缺乏個性化規(guī)劃……這些是我中歐讀書期間見到的校友案例。
那么如做好教育規(guī)劃，讓人生不被定義?我想從這四方面來分享。
1AI時代下教育規(guī)劃新思考
我們正處在AI時代的起跑線上，各行業(yè)正在經(jīng)歷革命。教育上，AI助力個性化規(guī)劃，提升教學(xué)效果;金融上，AI輔助風(fēng)險評估與決策;醫(yī)療上，AI輔助診斷與治療;游戲與電商也借AI優(yōu)化設(shè)計與體驗、提升銷售額——AI就在我們身邊。
除了中歐校友，我們還有一個身份是“家長”，在面對子女升學(xué)與教育時，難免會感到焦慮。
為什么我們中國的家庭會如此焦慮?主要還是我們好的教育資源相對世界范圍而言，還是比較貧瘠的。中國14億人口中僅12所大學(xué)入世界QS前100.而美國3億多人口有25所，英國亦有二十多所。
我國大學(xué)的升學(xué)競爭也很激烈：初升高的毛錄取率是56.8%，高升本的毛錄取率是52%，一本院校錄取率只有27.5%，歷年來，各省985大學(xué)的錄取比例僅有1%到6%。
這個現(xiàn)狀凸顯了全球教育資源的不對稱性。
其次，教育政策變化帶來的不確定性也增加了我們的焦慮。一考定終生加劇內(nèi)卷，資源不均衡依然存在，以人為本的個性化教育缺乏方法，育人模式難以適應(yīng)未來需求，些都是當(dāng)前教育政策下的難題。
最后，AI智能時代的到來使得未來全球人才將面臨就業(yè)競爭。據(jù)麥肯錫的報告顯示，預(yù)計在2030年全球?qū)?.75億人口面臨重新就業(yè)，其中1億人在中國，今后一些簡單型、操作型、程序型的工作將會被AI所取代。
面對未來這樣的趨勢，回歸當(dāng)下，父母們在考慮教育問題的時候，應(yīng)該在孩子不同的階段注重哪些問題呢?
①幼小階段，家長需要考慮走對口公辦還是民辦?是就近上學(xué)，還是舍近求遠讀牛校?
②小初階段，家長需要決定走體制內(nèi)還是體質(zhì)外，考慮是否雙語學(xué)校過渡?
③初高階段，隨著孩子的年齡不斷增長，家長除了要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要考慮學(xué)科和升學(xué)模式，是否轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校?
④大學(xué)階段，孩子面臨嚴峻的就業(yè)壓力，或者考研深造，需要做好自己未來的職業(yè)規(guī)劃。
這些問題都影響孩子一生的走向，每個階段都要由家長做出重要選擇。
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2我們應(yīng)該熟知的教育規(guī)劃路徑
要破解教育焦慮，家長需熟知教育規(guī)劃路徑。孩子各階段有多種教育模式可選，如幼兒園至小學(xué)有公辦、民辦、國際學(xué)校等;初中分流至公辦、民辦體制內(nèi)外及國際學(xué)校;高中則可選體制內(nèi)高中、國際學(xué)校或出國。
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不管我們走哪條路徑，中間都可以來回變換賽道。但無論是走體制內(nèi)還是體制外，有一點是不變的，就是要對孩子進行全方位的培養(yǎng)，這樣無論TA走到哪里都能適應(yīng)。我們在選擇的過程中不要那么糾結(jié)，選好一條路，賽道清晰了，就讓孩子在這條賽道上專注地奔跑。
目前國際主流課程，有IB、AP、A-Level、DSE、OSSD等，各自擁有不同的學(xué)制、課程數(shù)量、難度、考分制度以及考試時間安排。
無論是體制內(nèi)還是體制外，沒有所謂的“好”與“壞”，我一直主張：適合的才是最 好的。
體制內(nèi)與體制外升學(xué)路徑均為K12+高等教育，但存在不同：體制內(nèi)基礎(chǔ)扎實、管控嚴、重結(jié)果性評價、資源不均衡、注重德技藝;體制外管控較松、評價標準多元、資源豐富、注重哲科批判性思維及生涯教育。
3體制內(nèi)、體制外教育規(guī)劃建議
無論家長選擇走哪條路徑，我對此都有一些建議。
①幼小的時候，家長選校要注重學(xué)校的特色、辦學(xué)理念、特色課程、師資、語言環(huán)境以及入學(xué)的要求、標準和流程。
②小初的時候，家長更多地要看學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和成績，了解學(xué)校的課程、升學(xué)率和校園文化。
③初高的時候，家長要注重選課以及升學(xué)指導(dǎo)，其次是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和升學(xué)數(shù)據(jù)，看學(xué)校畢業(yè)生的升學(xué)比例以及表現(xiàn)。
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①幼小階段，我們需要更多地關(guān)注孩子的運動健康、語言發(fā)展、行為習(xí)慣、科學(xué)認知以及學(xué)習(xí)品質(zhì)。
②小初階段，我們要重點關(guān)注孩子的心理品質(zhì)、分析創(chuàng)造能力、探索適應(yīng)能力、溝通能力、團隊合作能力以及體育能力。
③初高階段，我們要注重孩子的語言能力、學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)、批判性思維、邏輯思維、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、演講能力、社會實踐以及標化成績。
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這以上每個階段都非常重要。我們?nèi)绻x擇走體制外，家長在做升學(xué)規(guī)劃的時候就會經(jīng)歷四個時期：準備期、申請期、入讀期、留學(xué)期，這四個時期都是家長做出教育選擇的重要關(guān)鍵節(jié)點。
根據(jù)統(tǒng)計，我國大陸經(jīng)過認證的國際學(xué)校一共有972所，民辦學(xué)校有555所，公立學(xué)校國際部有260所，外籍人員子女學(xué)校有157所。在中國選擇國際學(xué)校的學(xué)生為49.6萬左右，其中上海有9.6萬在校生，人數(shù)居全國首位。
我走訪過這么多國際化學(xué)校，總結(jié)下來，國際教育有8點優(yōu)勢：
1、學(xué)籍優(yōu)勢
2、通道優(yōu)勢
3、課程多元
4、注重獨立能力培養(yǎng)
5、注重個性化發(fā)展
6、注重全人教育
7、外語優(yōu)勢
8、國際視野
美國前30大學(xué)錄取學(xué)生高中學(xué)校榜單中，民辦學(xué)校中，平和學(xué)校連續(xù)三年都是全國第 一，有215位同學(xué)被美國前30大學(xué)錄取;其次是世外、星河灣、包玉剛、WLSA等。我們只針對美國前30大學(xué)錄取做了分享，其他國家的錄取數(shù)量也有很多，在這里不做贅述。
那么，家長如何評判國際學(xué)校是否純正、優(yōu)質(zhì)?主要有四方面的評價標準：
①對國際化人才的培養(yǎng)。我們選擇一所學(xué)校時，要看孩子入學(xué)時是什么成績水平，經(jīng)過學(xué)校幾年的教育，得到了怎樣的培養(yǎng)，有哪些變化，最后獲得了什么樣的升學(xué)成果?
②看學(xué)校的課程建設(shè)、課程體系。看學(xué)校開設(shè)了哪些特色課程和課外課程，學(xué)生的參與度怎么樣，感受怎么樣?
③看學(xué)校國際化師資的建設(shè)。包括看校長的背景、外教比例、學(xué)校的師資投入、學(xué)校的信息化建設(shè)等。
④看學(xué)校的校園環(huán)境。看它的資質(zhì)全不全，硬件環(huán)境如何等。
在升學(xué)的路上，家長們要運籌帷幄，提早規(guī)劃。此外，孩子入學(xué)后對課程的適應(yīng)性，也是學(xué)校和家庭可能要面臨的一個挑戰(zhàn)。不必太過追求與孩子能力不匹配的學(xué)校，讓孩子不管選擇什么樣的賽道，TA感知幸福的能力是非常重要的。
4多元升學(xué)規(guī)劃服務(wù)的內(nèi)涵
遠播是中國TOP一站式升學(xué)服務(wù)平臺，無論是To B還是To C。遠播每年幫助60萬孩子做升學(xué)規(guī)劃服務(wù)，找到合適的學(xué)校。
我希望，中歐的校友們在孩子的養(yǎng)育路上，可以關(guān)注以下四方面，讓孩子的內(nèi)驅(qū)力自然生長。
①最 好的養(yǎng)育是師長的自我成長。
②身心自由的孩子才能夠更自覺，大自然是孕育孩子創(chuàng)造力的好地方。
③讓那盞閱讀之燈照亮孩子的未來，跨界閱讀的孩子能夠更聰明。
④尊重孩子自然的天性和他的體育能力。
最后一句話，是唐江澎校長在兩會上講的，我也非常喜歡這句話。他說，希望我們的孩子能夠成為終身運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者以及決策解決者、優(yōu)雅生活者。
我把這句話送給大家，謝謝!
