上海青浦區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校六年級(jí)招生簡(jiǎn)章
招生對(duì)象：
本市應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，或外省市、港澳臺(tái)、外籍同等教育水平并符合上海市義務(wù)教育階段入學(xué)條件的學(xué)生;
綜合素質(zhì)優(yōu)良，并有較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和潛能，適應(yīng)中西教學(xué)特長(zhǎng)和中西文化融合的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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招生計(jì)劃：
初中六年級(jí)招收4個(gè)班，112名學(xué)生，分設(shè)計(jì)劃如下：
走讀計(jì)劃 49人
住宿計(jì)劃 50人
本校教職工子女(指簽訂過就讀協(xié)議的本校教職工子女)*5人
舉辦者員工子女(指舉辦者及與之簽訂過就讀協(xié)議的合作方員工子女)*8人
課程目標(biāo)+特色
我校初中部遵循義務(wù)教育階段國(guó)家課程的基本要求和上海課程整體框架。基礎(chǔ)型課程夯實(shí)學(xué)科知識(shí)和技能;拓展型課程體現(xiàn)豐富性和選擇性;探究型課程重視體驗(yàn)性和實(shí)踐性。三類課程進(jìn)行有效融合，共同培養(yǎng)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、雙語(yǔ)能力突出、思維和實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生。在初中融合課程的培養(yǎng)下，學(xué)生初中畢業(yè)之時(shí)，其扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的能力，可以更好地銜接和貫通多種高中課程體系。
培養(yǎng)家國(guó)情懷：以立德樹人為本，注重母語(yǔ)學(xué)習(xí)和人文探究，以豐富的課程樣態(tài)培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同和家國(guó)情懷。
夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)：以國(guó)家課程為依據(jù)，體現(xiàn)中方教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、人文、理化等學(xué)科扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
培養(yǎng)英語(yǔ)特長(zhǎng)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)定位于未來深造和工作的學(xué)術(shù)專業(yè)語(yǔ)言，體現(xiàn)中外教師的合作教學(xué)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際能力及用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力，增強(qiáng)跨文化交流中的溝通合作能力。
雙語(yǔ)特色課程： 在藝術(shù)、科技、音樂、戲劇、戶外等課程領(lǐng)域，體現(xiàn)中外教師各自的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，借鑒國(guó)際教育資源，以雙語(yǔ)教學(xué)的方式提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生在不同領(lǐng)域內(nèi)自如切換中英文的能力。
跨學(xué)科探究和綜合實(shí)踐： 在不同學(xué)段，通過豐富多樣的主題式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題以及獨(dú)立思考與判斷的能力。
其他信息
◆ 學(xué)費(fèi)：每學(xué)期 6.5 萬元
◆ 住宿費(fèi)：每學(xué)期 1.5 萬元
