善良是一個(gè)人一輩子最重要的底色。
家長(zhǎng)一定要讓孩子在中學(xué)階段學(xué)好母語(yǔ)，這是他伴隨終生的符號(hào)，也是他汲取營(yíng)養(yǎng)的源泉。
不僅為自己國(guó)家，還要為全世界人類(lèi)的命運(yùn)前途去做自己的思考或者努力，我們稱(chēng)為樹(shù)立人類(lèi)命運(yùn)共同體的意識(shí)和志向。
——摘自CITD·北京站專(zhuān)訪趙鈺蓮女士
2022年4月17日，CITD國(guó)際化人才培養(yǎng)與學(xué)業(yè)規(guī)劃大會(huì)·北京站圓滿(mǎn)舉辦！本次大會(huì)由遠(yuǎn)播教育集團(tuán)舉辦，以“立足世界，引領(lǐng)未來(lái)”為主題，聚集50+國(guó)際化學(xué)校，眾多教育大咖、教育學(xué)者集聚，大家一起探討教育熱門(mén)話(huà)題，為孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃之路指引方向！
在本次大會(huì)上，我們對(duì)北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校中學(xué)部校長(zhǎng)趙鈺蓮以“立足世界，引領(lǐng)未來(lái)”為話(huà)題，進(jìn)行了專(zhuān)訪，我們一起來(lái)回顧一下她分享的精彩內(nèi)容。
趙鈺蓮
北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校中學(xué)部校長(zhǎng)
專(zhuān)訪中，趙鈺蓮女士提到，中學(xué)階段是孩子一生中特別重要的階段。
一位未來(lái)的國(guó)際化人才——
第 一，學(xué)好民族文化，繼承我們中華民族的文化；
第二，學(xué)好英語(yǔ)，吸取其他文化中的精華；
第三，樹(shù)立大的志向，為整個(gè)世界的未來(lái)學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的力量。
1今天來(lái)到CITD北京峰會(huì)，可以和大家分享您的感受嗎？
今天在會(huì)場(chǎng)看到很多家長(zhǎng)和教育同仁，我也到主會(huì)場(chǎng)聽(tīng)了演講，很高興和大家一起分享教育理念，這是一個(gè)分享和互相學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
2中學(xué)階段，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子哪些方面的能力？
我們朝陽(yáng)凱文的培養(yǎng)理念，針對(duì)培養(yǎng)的就是孩子整個(gè)中學(xué)階段最重要的四個(gè)能力。
進(jìn)入朝陽(yáng)凱文，你能看到CKWA的縮寫(xiě)，這也是我們學(xué)校名稱(chēng)的縮寫(xiě)。
這四個(gè)字母代表的是我們期望孩子們所能達(dá)到的四種最基本的或者最重要的能力——
C代表的是Courage勇氣
我們認(rèn)為，孩子在中學(xué)階段要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有勇氣的人。
Courage這個(gè)單詞的意思是勇氣，一個(gè)孩子如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，我覺(jué)得這是對(duì)他一生都很重要的奠基；
K代表的是Kindness愛(ài)心
Kindness愛(ài)心，其實(shí)就是愛(ài)心和善良。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)，善良是一個(gè)人一輩子最重要的底色；
W代表的是Wisdom智慧
我們都知道，中學(xué)階段很重要的一部分，就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
知識(shí)其實(shí)不等于智慧，我們是通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，然后把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，這樣，孩子在未來(lái)才有競(jìng)爭(zhēng)力；
A代表的是Adaptability適應(yīng)力
我們都知道，現(xiàn)在的社會(huì)瞬息萬(wàn)變，國(guó)際局勢(shì)也一直在變化，我們的孩子應(yīng)該有很強(qiáng)的適應(yīng)力，無(wú)論是換學(xué)校，無(wú)論和不同的人相處，到國(guó)外等，他想要生存下去，就要有適應(yīng)力。
最 后，我總結(jié)一下，CKWA，C代表Courage勇氣，K代表Kindness愛(ài)心，W代表Wisdom智慧，A代表Adaptability適應(yīng)力。
這些是我覺(jué)得中學(xué)階段很需要培養(yǎng)的重要能力。
專(zhuān)訪現(xiàn)場(chǎng)
3培養(yǎng)國(guó)際化人才，需要什么樣的教育理念？
教育理念有很多種，從通俗的角度來(lái)講，一個(gè)孩子要成長(zhǎng)為國(guó)際化人才，我覺(jué)得有三點(diǎn)：
第 一，一定要學(xué)好母語(yǔ)。朝陽(yáng)凱文的培養(yǎng)目標(biāo)是根深路遠(yuǎn)，中國(guó)自信。
我們的孩子未來(lái)要走向國(guó)際舞臺(tái)，他先是個(gè)中國(guó)人，是個(gè)有素養(yǎng)有內(nèi)涵的中國(guó)人。
所以我們認(rèn)為中華民族幾千年的歷史文化是我們孩子的根基，他一生的資本。
因此，我覺(jué)得家長(zhǎng)一定要讓孩子在中學(xué)階段學(xué)好母語(yǔ)，這是他伴隨終生的符號(hào)，也是他汲取營(yíng)養(yǎng)的源泉；
第二，學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)校英語(yǔ)不僅是為了要出國(guó)，要去交換學(xué)習(xí)，要溝通，要考試。
一門(mén)語(yǔ)言代表的是一個(gè)文化，那么一個(gè)文化它背后其實(shí)是更大的一扇窗。
英語(yǔ)是學(xué)生認(rèn)知世界，是他吸取各個(gè)國(guó)家文化的基本工具。
語(yǔ)言具有人文性，就像我們的母語(yǔ)代表的是我們中華文化，那么英語(yǔ)是全世界各民族文化匯聚的語(yǔ)言表達(dá)；
第三，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。作為一個(gè)教育者，我認(rèn)為，家長(zhǎng)需要和老師一起，引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。
我們的孩子要成為國(guó)際化人才，什么樣的人才是國(guó)際化人才？我覺(jué)得，先要有包容的思想，他不僅為自己國(guó)家，還要為全世界人類(lèi)的命運(yùn)前途去做自己的思考或者努力，我們稱(chēng)為樹(shù)立人類(lèi)命運(yùn)共同體的意識(shí)和志向。
孩子們要想一想，未來(lái)成為合作的人才，因?yàn)槲业拇嬖冢転檫@個(gè)世界做些什么，怎么能讓這個(gè)世界變得更美好。
這三點(diǎn)總結(jié)來(lái)說(shuō)——
第 一，學(xué)好民族文化，繼承我們中華民族的文化；
第二，學(xué)好英語(yǔ)，吸取其他文化中的精華；
第三，樹(shù)立大的志向，為整個(gè)世界的未來(lái)學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的力量。
CITD國(guó)際化人才培養(yǎng)與學(xué)業(yè)規(guī)劃大會(huì)·北京站，至此已落下帷幕。來(lái)自各地的教育大咖、學(xué)者、國(guó)際化學(xué)校校長(zhǎng)以及教育領(lǐng)域的從業(yè)者們?yōu)槲覀儙?lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的教育盛會(huì)。
更多活動(dòng)盛況、采訪報(bào)道、嘉賓深度內(nèi)容分享，小編將陸續(xù)整理推送。
在教育的路上，我們從未止步。未來(lái)，我們將帶著對(duì)教育的初心，繼續(xù)前行！
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