昨天小編在后臺收到了家長的留言：春季開學已經有一段時間了，那些從公立學校轉軌到國際化學校的孩子們都適應得怎么樣了?
不少家長和小編說，自家孩子從公立學校轉到國際化學校之后，一直適應不了，跟不上學習節(jié)奏，雙語和全英文課堂上的學習也很費勁。
很多還在觀望的家長對于是否選擇國際化學校有些猶豫，害怕自己的孩子也會出現同樣的狀況。
事實上，公立學校轉軌國際化學校后，孩子們的適應能力以及變化是因人而異的，且是否做了充分的準備起到決定性作用。
也有一部分家長給到小編一些反饋，自家孩子自從轉軌國際化學校之后，變得更自律更獨立自信了，短暫的過渡期后，孩子就很快適應了國際化學校的學習氛圍和外教的上課節(jié)奏。
所以家長們在為孩子考慮轉入國際化學校之前，應該先關注以下問題。
公立學校和國際化學校的區(qū)別
學生從公立學校轉到國際化學校，需要應對哪些變化?又該如何適應?
學習環(huán)境的轉變
從漢語教學環(huán)境轉到雙語/全英文的教學環(huán)境，學生需要時間去適應。讀國際課程，第 一學期是最關鍵也是壓力大的時候，他們不僅要適應語言環(huán)境以及外教上課的方式以及思維模式，還需要適應國際化學校的考試評估體系，參加大量的課外活動。
教學理念的轉變
從公立學校出來的學生，自我學習能力、總結能力會相對薄弱。
入讀國際化學校，外教是不會帶著學生做復習的，他們更希望的是培養(yǎng)孩子自主學校的能力和習慣，所以在國際化學校不要被動等待，一定要主動學習，正所謂良好的學習習慣需要慢慢養(yǎng)成。
教學語言的轉變
從公立學校轉軌國際化學校，同學們面臨的一大挑戰(zhàn)就是英語的輸出和運用。
眾所周知，國際課程的教材是全英文的，課堂上老師用的是雙語或者全英文授課，同學們如果沒有提前熟悉各科的專業(yè)詞匯以及書本知識的大致框架，就容易跟不上進度。再加上外教上課思維模式較為跳躍，就可能連老師講的東西在書本哪里都找不到。
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那么問題來了，從公立學校轉軌到國際化學校需要做哪些準備?
家長學生的心理建設
家長先需要清楚地認識到國際課程和公立學校課程的差異，幫助孩子做好心理建設，做好充分的心理準備以更好地迎接新學校以及新的課程體系。
提前做學術準備
很多學生家長對于國際化學校認知不清晰，國際課程并不簡單，反而相對公立課程更有挑戰(zhàn)性，所以如果有知識斷層是必須要追趕的。
所以同學們應該在開學前讓自己與在校生盡量處于同一起跑線。
需要加強的方面
就如小編剛才說的，國際化學校很多課程都是外教授課，所以對于學生來講，這是一個挑戰(zhàn)。且有想當一部分學生，雖然說英語考試的分數不低，但英語的聽說能力一般，涉及到專業(yè)學術的詞匯就更加聽不懂了，所以加強英語學習很重要。
讓孩子大膽開口，是轉入國際化學校最重要的改變之一。所以除了正常背單詞以外，同學們一旦聽不懂上課所講，下課就一定要去問老師。
多聽、多說、多練才是外語學習更有效的辦法。
學習習慣的轉變
學習習慣以及理念的轉變非常重要，同學們一定要變被動為主動，管理好自己的時間。
加強課外活動
國際化學校的學生學習壓力并不小，除了日常的作業(yè)，還有拓展活動需要同學們完成，而這對于學生的學術能力以及獨立能力的要求很高，這是一個不小的挑戰(zhàn)。
公立學校轉國際化學校，多久可以適應?
據小編所知，一部分學生用三個月的時間就可以適應國際化學校，而大部分的學生在半年內就可以適應國際化學校的學習節(jié)奏和課程模式了。
公立學校和國際化學校，教育體系各有千秋。這個世界上不存在一定適合的事物，公立學校更重視學生學到的知識，而國際化學校則更重視學生的自主性，適合孩子的，才是優(yōu)選。
