Brief Introduction
簡介
中瑞君華教育集團為瑞然集團旗下子公司，本著促進教育公平的初心，傾力發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)，專業(yè)從事基礎(chǔ)教育、國際教育、培訓服務(wù)等項目開發(fā)合作，將豐富的國內(nèi)外教育資源引入更多地區(qū)，改善當?shù)氐慕虒W環(huán)境和設(shè)施。
我們的使命 Our Mission
在充滿愛心和平等的學習氛圍中，尊重學生個性發(fā)展、注重學生身心健康全面發(fā)展;創(chuàng)新國際化教育辦學理念;拓展學生的多元智能和全球視野;培養(yǎng)輸送復(fù)合型高素質(zhì)人才。
我們的愿景 Our Vision
始終堅持以小班教學、全服務(wù)、高質(zhì)量、國際化、創(chuàng)品牌為辦學方向。將孩子培養(yǎng)為具有三心(包容心、自信心、責任心);四力(創(chuàng)造力、獨立力、領(lǐng)導(dǎo)力、競爭力)的國際化人才，讓每一個孩子都實現(xiàn)學業(yè)夢想，通往國內(nèi)外夢校，為其在未來職業(yè)生涯的發(fā)展和領(lǐng)悟幸福生活打下堅實基礎(chǔ)。
Brief Introduction of CRG Educational Institution
中瑞君華集團校區(qū)
中瑞君華國際教育集團現(xiàn)有吉安瑞華學校、中瑞君華國際教育北京校區(qū)、中瑞君華國際教育亦莊項目中心。
1. 吉安瑞華學校
旗艦校區(qū)
打造全市高端的教育環(huán)境和教學設(shè)施
To Create the Top-tier Education Environment and Teaching Facilities in the City
(1)政府重點規(guī)劃項目
學校從規(guī)劃開始就被列入?yún)^(qū)政府重點規(guī)劃項目，開辦以來更是深受當?shù)卣兔癖姷闹С峙c好評。
(2)傳承老校學術(shù)風范的人文教育學校
無論從硬件教育設(shè)施的打造，還是到軟件師資力量的引進，均秉承北大百年教育理念和辦學宗旨，延續(xù)北大人文教育之精神，傳承學校學術(shù)之風范。
(3)現(xiàn)代化學校和素質(zhì)教育基地
結(jié)合吉安本地深厚的文化底蘊，建成一所具有突出辦學特色、先進辦學理念、優(yōu)良教學設(shè)施、雄厚師資隊伍和教學標準的現(xiàn)代化學校和素質(zhì)教育基地。
2. 中瑞君華國際教育北京校區(qū) CRG Beijing School
3. 中瑞君華國際教育亦莊項目中心 CRG Yizhuang Project Center
CRG Beijing School
中瑞君華國際教育北京校區(qū)
校區(qū)毗鄰國家奧林匹克中心，環(huán)境優(yōu)美;緊靠八達嶺高速公路，交通便利。學校擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓等建筑共2萬余平方米，體育設(shè)施完備，有標準的足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場和帶環(huán)形跑道的田徑場;擁有現(xiàn)代化水平的專業(yè)教室11個、實驗室10個、多媒體計算機房8個、多媒體教室3個、語音教室2個、電子閱覽室1個，圖書館和閱覽室藏書8萬余冊。
六大優(yōu)勢 Core Competitiveness of CRG Beijing School
1. 創(chuàng)新的融合課程體系
2. 海內(nèi)外專家校長團隊督導(dǎo)教學教研
3. 心理輔導(dǎo)、家校共育、規(guī)劃指導(dǎo)構(gòu)建生涯規(guī)劃體系
4. 傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、小語種構(gòu)成特色課程三元素
5. 多領(lǐng)域的學術(shù)交流資源與全方位的背景提升
6. 多通道的規(guī)劃路徑
Educational Philosophy
教育理念
激發(fā)心能量
以中國傳統(tǒng)文化的精髓結(jié)合世界上先進的箱庭療法的原理，激發(fā)學生的自我療愈與自驅(qū)成長，整合注重自身成長的家長成長驛站，推行家校共育，實現(xiàn)學生的生涯規(guī)劃。
注重探究式學習
采用“自主、合作、探究”的方式，開展項目制學習與跨學科學習。課堂形式多樣，集體教學、小組討論、分層教學、個別指導(dǎo)、自主發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮學生的主體作用。
尊重孩子的獨特性
在小班教學中，老師能夠關(guān)注每個學生的個性特點和成長節(jié)奏。根據(jù)學生在不同階段的認知規(guī)律、生活經(jīng)驗與情感需求，實施自適應(yīng)的定制化作業(yè)和課后輔導(dǎo)。
A-Level Integrated Curriculum
融合課程
創(chuàng)新A-level 融合課程，以 A-level 課程為主體，通過對 A-Level 考試教材、要求、內(nèi)容、課程作業(yè)以及培養(yǎng)目標的研究, 深挖其注重人文關(guān)懷，培養(yǎng)解決問題的思維方式以及學科綜合的課程特點，向內(nèi)融合國內(nèi)外多種學術(shù)與社會資源，向外融合留學先導(dǎo)課程，橫向融合傳統(tǒng)文化，藝術(shù)和小語種課程，兼收并蓄，因材施教，利于中國學生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。
課堂教學
促進學生角色發(fā)生轉(zhuǎn)變：學生不再是被動接受者，而是主動發(fā)現(xiàn)者。
啟發(fā)學生的批判性思維：學生更樂于辯證的分析問題。
注重學生動手實踐能力：課堂充滿體驗感與參與感。
互動方式多樣：師生互動、生生互動、小組互動。
作業(yè)強調(diào)研究：課題探索、小組合作、匯報演講。
課堂評價多元：認知性評價、情感性評價與技能性評價相結(jié)合。
A-Level 融合課程
1. 英語語言課程：Basic Skills、ESL、IELTS
創(chuàng)設(shè)語言學習情境，勤交流、多動筆、齊探究
Basic Skills: 英語聽、說、讀、寫四項技能課程，全面搭建英語基礎(chǔ)
ESL：英語作為第二語言課程，系統(tǒng)化學習英文，注重語言的應(yīng)用性
IELTS: 雅思課程，分預(yù)備、強化、沖刺三個階段，為留學充分準備
2. 學科素養(yǎng)課程：中文、數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟學等
以跨學科的視角，鼓勵學生建立學科鏈接，樹立嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度
10年級：IGCSE課程
11年級：A-Level課程AS階段/AP課程
12年級：A-Level課程A2階段/AP課程
3. 特色創(chuàng)新課程：傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、小語種構(gòu)成我校特色課程三元素
傳統(tǒng)文化：國學經(jīng)典閱讀、書法與詩詞鑒賞
藝術(shù)：藝術(shù)審美、藝術(shù)學習與藝術(shù)體驗
小語種：可選擇日語或法語課程
CRG Expert Team
專家團隊
中瑞君華國際教育北京校區(qū)將師資的專業(yè)性和穩(wěn)定性放在首位，聘請海外專家團隊每年定期到校對師資進行評估。專家團隊從教學設(shè)計、教學過程、教學成果、課堂管理、學生評價等多個角度進行客觀、公正的評價，給出教師發(fā)展建議，提升教學質(zhì)量，為教師專業(yè)化發(fā)展助力。
Academic and Career Development Planning System
生涯規(guī)劃
生涯規(guī)劃部是由心理輔導(dǎo)、家校共育、規(guī)劃指導(dǎo)構(gòu)成的三位一體的部門。百余位心理輔導(dǎo)師在北師大碩博課程研發(fā)及技術(shù)的支持下，與國內(nèi)外兩支規(guī)劃指導(dǎo)團隊，憑借系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、先進的生涯規(guī)劃評估軟件、豐富的實踐經(jīng)驗，引導(dǎo)學生認識自我，進行科學的學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，建立良好的家校溝通，較終從成功留學到留學成功。
Diversified Academic Exchange Resources and All-around Student Quality Improvement
多領(lǐng)域的學術(shù)交流資源與全方位的背景提升
學校定期邀請海外專家或?qū)W子來訪交流，零距離獲取國外較新資訊。
學校為學生提供獨特的學術(shù)交流資源，學生可到賓夕法尼亞大學、加州大學洛杉磯分校、密歇根大學-安娜堡分校、喬治城大學等世界進行學習交流，獲得大學官方的結(jié)業(yè)、學分及推薦信。
學校指導(dǎo)學生參加不同領(lǐng)域的學術(shù)競賽。如：美國物理杯競賽、美國數(shù)學競賽、加拿大滑鐵盧數(shù)學競賽、模擬聯(lián)合國等。
Characteristic Courses
特色課程
傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、小語種構(gòu)成我校特色課程三元素。
Three Featured Programmes:
Culture，Art and Foreign Language Courses.
傳統(tǒng)文化：通過國學經(jīng)典閱讀、書法、詩詞鑒賞等課程，讓學生感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠流長，堅定文化自信。
藝術(shù)：通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)學習、藝術(shù)體驗和藝術(shù)反思，學生在不知不覺中發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美，涵養(yǎng)自身的審美能力。
小語種：語言是打開世界的一種方式。小語種課程的選擇，給予學生探索世界的好奇心與動力，不斷向未知挑戰(zhàn)，提升競爭力與勝任力。
Creative Art Courses
藝術(shù)創(chuàng)新課程
新媒體：縱覽現(xiàn)代交互藝術(shù)的發(fā)展以及較前沿的新媒體藝術(shù)，學習TOUCH DESIGN可視化編程軟件的操作方法，將自己喜歡的音樂結(jié)合編程圖像，制作屬于自己的新媒體藝術(shù)。
書籍設(shè)計：通過學習立體書的基本構(gòu)造，掌握立體書視覺元素的設(shè)計，訓練圖文搭配的審美與視覺語言，將敘事性手法融入到立體書創(chuàng)作中，創(chuàng)作屬于自己的立體書。
思維發(fā)散：介紹拼貼在現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展歷史，通過創(chuàng)作一系列的拼貼作品，掌握視覺構(gòu)圖的技巧以及平面設(shè)計基礎(chǔ)，為學校活動創(chuàng)作自己的拼貼海報設(shè)計。
插畫：介紹潮流涂鴉的創(chuàng)作手法和時尚品牌的合作案例，學習動物和字體圖文搭配創(chuàng)作的技巧，為你的T恤、帆布包和鞋子創(chuàng)作自己的潮流涂鴉。
影像記錄：講解攝影歷史以及大師作品，從構(gòu)圖到畫面創(chuàng)意以及相機功能使用技巧，通過記錄校園和家庭生活，培養(yǎng)學生建立審美觀，增強視覺表現(xiàn)力。
二次元藝術(shù)：教授從動物到人物的畫法，掌握基礎(chǔ)人物漫畫表情到肢體動態(tài)的畫法，創(chuàng)作自己的漫畫人物形象和故事。
Club Activities
社團活動
學生在教師的指導(dǎo)下自主創(chuàng)辦社團，如：國學社、計算機編程社、創(chuàng)意寫作社、電影制作社、體育社、無人機社等。在提規(guī)劃生的學科素養(yǎng)和實踐能力的同時，學生獲得才藝展示和團隊合作的舞臺，保持中國心，又具國際范，對于未來申請學校積累深厚的文化底蘊和背景提升。
Pathway for Overseas Study
規(guī)劃通道
中瑞君華規(guī)劃指導(dǎo)團隊教師會自學生入學開始，根據(jù)學生所在年級與學生自身特質(zhì)，并結(jié)合先進的生涯規(guī)劃評估軟件，為學生提供個性化留學服務(wù)。翟億珍校長也會親自為學生進行規(guī)劃指導(dǎo)授課、一對一座談、與團隊共同制定出專業(yè)及時的規(guī)劃指導(dǎo)方案。
規(guī)劃指導(dǎo)團隊由國內(nèi)組與國外組共同協(xié)作，國內(nèi)團隊擁有八年以上留學申請工作經(jīng)驗，指導(dǎo)過上萬學生成功申請到心儀的學校;國外團隊由大學招生官與高校畢業(yè)生構(gòu)成，他們大都擁有哈佛大學、麻省理工學院、劍橋大學、牛津大學等學校就讀背景，更熟悉國外院校錄取標準與申請流程。國內(nèi)外兩支團隊緊密溝通，全程跟進反饋。
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入學須知
招生范圍：全國
班級人數(shù)：20人左右
招生對象：初二、初三畢業(yè)生及各年級插班生
素質(zhì)要求：身心健康，品德良好，有強烈的好奇心和進取心
