很多家長因為孩子馬上準備上學，從心理上并沒有接受，從而想要逃避體制內(nèi)的教育，所以選擇國際學校讓孩子就讀，但是北京國際學校那么多，怎樣才能選擇適合孩子的學校呢?由于每一個家庭都有自己獨有的偏好、需求和問題，所以很多時候并無的對與錯、好與壞，更多時候是要作出適合自家情況的選擇。為了幫助各位家長更好的選擇適合孩子的國際學校，下面小編帶您看看北京師范大學亞太實驗學校學的基本情況：
一、北京師范大學亞太實驗學校簡介
北京師范大學亞太實驗學校是一所由北京師范大學主辦、北京市西城區(qū)教育委員會管理的全學段、具有招收外籍學生資格的實驗性、創(chuàng)新型民辦學校。學校前身為1992年在原國家領(lǐng)導人關(guān)懷下成立并發(fā)展起來的對外貿(mào)易經(jīng)濟合作部職工子弟學校。2001年北京師范大學正式接管，成為北京師范大學為基礎(chǔ)教育服務的重要的實驗與示范基地。截至2017年7月有教學班68個，在校學生近2300人，教職員工300余人。
學校文化底蘊豐厚，學術(shù)氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)雅，占地面積80000平方米，建筑面積45000平方米，包括教學樓、實驗樓、科技樓、信息中心、學生宿舍樓等建筑，國際標準田徑場、體育館、游泳館等完備的體育設(shè)施資源，藏書豐富的圖書資源中心及各種學科教室，為學生全面發(fā)展提供了廣闊的空間。
二、北京師范大學亞太實驗學校德育課程
養(yǎng)成教育
學校一直把養(yǎng)成教育放在德育工作首位，通過自主管理、自覺行動、自我超越這三個層面來落實培養(yǎng)學生的良好習慣，堅持養(yǎng)成教育從小事做起，通過細化自主管理、自覺行動、自我超越的指標，讓老師和學生明確自主管理、自覺行動、自我超越的具體落實點，從而使養(yǎng)成教育真正落到實處，符合學生習慣養(yǎng)成的科學規(guī)律。通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式旗下講話、班隊會等進行正面宣傳教育，加強德育認知;通過自主管理的實踐基地進行充分的德育實踐，如小菜園種植自主管理的實踐、學生服務中心購物自主管理的實踐、值周自主管理實踐、社會大課堂外出實踐等;通過值周生專項檢查、年級會總結(jié)、升旗儀式發(fā)獎等多種方式，著重進行評價;采取抓反復、反復抓的方法，每周年級主任進行總結(jié)反饋，使得養(yǎng)成教育落地生根，取得實效。
生命教育
教育的目的應當是向人類傳遞生命的氣息。教育的目的應當促進人的全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和個性化發(fā)展。生命教育作為學校”十一五”教育科研課題研究的內(nèi)涵和宗旨之一，體現(xiàn)了學校在教育科學發(fā)展觀的指導下，在教育科學研究方面對“教書育人”教育理想的深刻理解和執(zhí)著追求。
學校開展各種形式的生命教育，提高學生的生命意識和自我防護能力，讓每個生命成為一個陽光的生命，讓生命啟迪生命，讓陽光傳遞陽光，從而實現(xiàn)教育活動參與者 — 教師、學生、家長 — 心靈的環(huán)保、個體的良性協(xié)作和生命的共同成長。
公民素養(yǎng)教育
未來，你想要一個什么樣的公民社會，你就培養(yǎng)一批具有什么樣素養(yǎng)的孩子，所以孩子的公民素養(yǎng)決定著我們的未來、國家的命運。學校是教育學生、培養(yǎng)孩子公民素養(yǎng)的重要環(huán)境，要為國家塑造合格公民擔負起重要的責任。
課程建設(shè)，利用學校主要陣地滲透公民教育。
課堂教學是學生公民教育的主要渠道。小學設(shè)有《品德與社會》、《品德與生活》，初中設(shè)有《思想品德》，這類課程從少年兒童的生活和社會實踐出發(fā)，循序漸進培養(yǎng)學生的公民素質(zhì)。此外，學校還開發(fā)了校本課程，出版《小公民讀本》，利用班會等課程使學生學習和交流公民知識，培養(yǎng)公民素養(yǎng)。
三、北京師范大學亞太實驗學校學費（僅供參考，實際以學校當年發(fā)布為準）
學前兒童：學前教育保教費(含餐費)8000元/月
一至九年級學生：義務教育階段博學班學費 8萬元/年
一至九年級學生：義務教育階段尚美班學費 8萬元/年
一至九年級學生：義務教育階段遨游班學費 12萬元/年
十至十二年級學生：普通高中學費 8萬元/年
一至十二年級寄宿學生：住宿費 1萬元/年
