快樂學(xué)習(xí)，我們一起出發(fā)吧!
小學(xué)階段是整個(gè)體系中的基礎(chǔ)階段，是人的成長起步階段，所以是教育的關(guān)鍵期。小學(xué)課程著重形成學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一方面夯實(shí)語文數(shù)學(xué)等中方優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)，另一方面在英語、科技、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、跨學(xué)科探究領(lǐng)域吸納國際課程中的優(yōu)秀元素，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)中英雙語突出、知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、探究和思維能力強(qiáng)的學(xué)生。
我校小學(xué)部課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性素養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，發(fā)掘?qū)W生個(gè)性特長鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。
我們的豐富課程
中外教師分工合作，共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語情境。他們采用先進(jìn)的教學(xué)法和有效的評(píng)價(jià)體系為學(xué)生們打造以拼讀、分級(jí)閱讀、創(chuàng)意寫作、特色表演等為特色的“青浦協(xié)和英語課程”。在三年級(jí)和五年級(jí)，我們會(huì)鼓勵(lì)我校學(xué)生參加國際標(biāo)化考試。
我們在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)大語文觀。語文教學(xué)從課堂內(nèi)滲透到課堂外，以漢語習(xí)得促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，在培養(yǎng)他們語言素養(yǎng)同時(shí)，提高其思辨能力，為他們打造書式生活。
我校雙語數(shù)學(xué)教學(xué)重視學(xué)生親身的體驗(yàn)和探究。低年級(jí)“玩”中學(xué)，中年級(jí)“做”中學(xué)，高年級(jí)“研”中學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境、自主探究、交流合作、應(yīng)用實(shí)踐的教學(xué)方法讓孩子們學(xué)習(xí)“好玩的數(shù)學(xué)”。
音樂、美術(shù)、體育、科技，中外教合作教學(xué)音樂/美術(shù)/體育/科技等課程，他們結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，寓教于樂，全面提規(guī)劃生的綜合素養(yǎng)，幫助他們擁有健康的體魄并獲得精神的成長。
在我校小娃娃也可以“玩”編程，一年級(jí)就開設(shè)的編程課程促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神!
在中外教師合作的課堂上，學(xué)生感知文化共存，培養(yǎng)文化自信逐步提升跨文化交流合作能力。
我們的豐富活動(dòng)
合唱團(tuán)，舞蹈團(tuán)，游泳，羽毛球，繪畫，管樂隊(duì)、足球等豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和選修課程豐富學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活。
社團(tuán)活動(dòng)
我們每學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是精彩紛呈，除了春秋季素質(zhì)活動(dòng)，還有探究外出系列活動(dòng)。除此之外我們還將有各種中外節(jié)令等特色活動(dòng)：瘋狂發(fā)型日、單詞裝扮日、快樂睡衣日、元宵佳節(jié)、中秋佳節(jié)……
特色活動(dòng)——洲際嘉年華
超學(xué)科跨文化課程——洲際嘉年華活動(dòng)旨在拓寬學(xué)生的國際化視野，探索并感受不同國家及地區(qū)的風(fēng)俗文化，實(shí)現(xiàn)真正的跨學(xué)科跨文化探究學(xué)習(xí)。
每一年我們會(huì)選擇一個(gè)大洲，讓學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)、綜合探究、動(dòng)手制作、匯報(bào)演出等豐富多樣的形式來全方位地了解、體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和興趣點(diǎn)確定年級(jí)的探究主題，各學(xué)科老師帶著孩子們圍繞主題展開探究學(xué)習(xí)!同時(shí)這個(gè)課程也延伸至家庭和社區(qū)，成為親子學(xué)習(xí)、家校互動(dòng)的一次美好體驗(yàn)。大家可以從視頻中感受下我們2019年第一屆亞洲嘉年華的盛況。
“世界標(biāo)準(zhǔn)，中國話語，協(xié)和特色”的融合狀態(tài)不僅體現(xiàn)在校園的每個(gè)角落，也體現(xiàn)在每一節(jié)課里，體現(xiàn)在小初高一體化的課程體系里。
