深圳IPC國際校區(qū)(簡稱為SIPC)，位于風景秀麗、學術氛圍濃厚的西麗大學城，其前身為深圳國際預科書院外籍教師子女學校，于2018年升級為獨立校區(qū)。現兩校互為姊妹學校，共同為學生提供聯(lián)合育人、互通培養(yǎng)的一貫制成長體系。
特色課程
Featured Programs
SIPC八大亮點
Eight Features of SIPC
亮點一
老牌國際學校的姊妹學校
前身為深圳16年老牌國際學校——深圳國際預科書院的外籍教師子女學校，傳承了踏實嚴謹治學、融匯中西的辦學傳統(tǒng)?，F轉變?yōu)槠滏⒚脤W校，共同為學生提供聯(lián)合育人、貫通培養(yǎng)的一貫制成長體系，提供完整連續(xù)的教學流程，減少學生初升高的擇校規(guī)劃煩惱。
亮點二
深圳率先采用國際的IPC課程體系的學校
IPC(International Primary Curriculum)國際課程誕生于上世紀八十年代的英國，是集學術教育、個人發(fā)展和國際化學習為一體的面向全世界孩子的課程體系，以其PBL項目式、體驗式、游戲式、跨學科的課程為特色，是21世紀國際公認的專為青少年所設計的課程，而且也是現今世界上使用學校增長較快的課程之一，正在被世界上超過90多個國家的2000多所學校所采用。
亮點三
貫穿“全人”教育理念
IPC課程貫穿了“全人”教育理念，根據各年齡階段兒童的不同興趣，設置了超過130多個不同的主題單元，兼具趣味性和生活性，讓孩子在興趣中探索學習。同時注重發(fā)展兒童的綜合素養(yǎng)，包括八大個人能力(團結合作、思慮周全、適應能力、崇尚美德、堅忍不拔、探究精神、善于交流、尊重意識)以及國際觀的培養(yǎng)，以能夠幫助學生應對20年后的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
亮點四
高素質師資團隊
中外教比例1:1，過半教師擁有碩博學位，全部教師擁有三年以上教學經驗。每個班均為中外“雙班主任制”：由來自英美母語國家、持有國際教師資格證和合法工作簽證的全科老師擔任外方班主任，貫徹國際標準的課程實施，孩子學業(yè)進階與國際前沿課程無縫接軌; 由經驗豐富的中國老師擔任中方班主任，督導孩子學業(yè)進步和心理成長。中外班主任共同幫助孩子們成長為具備本土化、國際化和跨文化視角的人才。
亮點五“小而美”的個性化教育模式、小班制授課、分層教學每班平均15人的超小班設置，超高師生比(1:5)，超低“容積率”，讓每個孩子都能獲得老師充分的關注。分層式教學尊重每個學生的獨特性，提供具有針對性的教學過程，讓學生在這里接受到的是、量身定制的教學。
亮點六
博采中西的全人教育體系
為孩子們提供沉浸式的英文教學環(huán)境，同時重視中文和中國傳統(tǒng)文化的學習，提倡“英語+漢語”的雙母語培養(yǎng)模式，還設有兩門外語選修課及各類語言社團(如日語、法語、西班牙語等)，讓孩子們在多語言元文化環(huán)境中成長為優(yōu)秀的世界公民。
亮點七
寓教于樂的豐富社團活動、戶外活動
滿足孩子們多樣化需求，社團活動包括視覺與表演藝術、體育運動、綜合學術類等多種活動。每個IPC主題單元的開始或結束，孩子們都有機會到戶外進行拓展實踐。豐富多彩的課堂內外活動讓孩子們成長為身心靈和諧、個性發(fā)展的全面人才。
亮點八
優(yōu)美的校園環(huán)境與“崇尚天性、快樂成長”的校園文化學校位于西麗大學城有“深圳塞納河”美譽的大沙河畔，環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁。學校“小而精”的內部校園環(huán)境與大學城完善的配套設施相結合，為孩子們提供近在咫尺的高校品質活動資源。學校幫助孩子們連接起社區(qū)與世界，為孩子帶來從小追求卓越的國際化教育。同時，致力于打造暢通、有效、高質量的家校溝通網絡。家校攜手，共伴孩子快樂成長。
我們的理念
Mission and statement
Supporting
Supporting the development of active and creative minds.
支持：支持學生積極和創(chuàng)造性思維的發(fā)展
Inspiring
Inspiring students to discover their passions, talents and academic abilities.
激發(fā)：激發(fā)學生發(fā)現自己的激情、才能和學術能力
Personalising
Personalising teaching and learning to nurture every child’s potential.
個性化：個性化教學和學習，培養(yǎng)每個孩子的潛能
Connecting
Connecting our community to teh world, fostering International Mindness.
連接：連接我們的社區(qū)與世界，培養(yǎng)具有國際思維的學生
