真正的教育，無論是師生還是學(xué)生之間，應(yīng)該具有相互尊重、相互包容的立場。尊重是什么?是我們送給對方的禮物，無論你做得好與不好，是對還是錯，我們都選擇用我們尊重和包容的態(tài)度來接納對方。
我們給予孩子選擇的自由，我們沒有看到哪一個牧者把羊群領(lǐng)到豐盈的牧場上去，按著它的頭說，這棵草比那一棵草有營養(yǎng)，你把它吃掉，沒有這樣的。我們的教師應(yīng)該讓孩子在知識的海洋當(dāng)中自由地學(xué)習(xí)、自主地學(xué)習(xí)。
孩子們互相包容對方的短處，愿意用自己的長處去補對方的短處，才能真正成為未來具有獨立人格的創(chuàng)造者，成為能夠合作學(xué)習(xí)的、走得更遠(yuǎn)的人，這是我們未來社會的需要，也是教育在走向未來的辦學(xué)的過程當(dāng)中應(yīng)該培養(yǎng)的人。
——摘自3月13日李莉媒體采訪
媒體采訪時間：2021年3月13日
媒體采訪地點：IEIC國際教育創(chuàng)新大會 · 春季峰會·上海站 新聞媒體中心
媒體采訪嘉賓：李莉，上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校校長
▲現(xiàn)場媒體采訪
媒體記者：在吸引學(xué)生這方面，首先請簡單介紹一下貴校的師資力量、教育理念都有哪些特點?
李莉：
上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校是一所十二年制的國際化民辦學(xué)校，在我們學(xué)校的辦學(xué)理念中，我們的核心價值是揚長容短、敢做敢當(dāng)。我們都知道，我們作為教育人經(jīng)常會提到的一個詞，叫做取長補短，揚長避短，但是我們發(fā)現(xiàn)在整個的教育歷程當(dāng)中，我們很多時候在揚長的時候做得并不理想，使得我們的孩子在整個的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中慢慢地失去了一種自信。
而我們的學(xué)校為學(xué)生搭建的是一個非常大的平臺，在這個平臺當(dāng)中，我們?yōu)閷W(xué)生提供了四大特色課程：體育第一、藝術(shù)氣質(zhì)、雙語教學(xué)、科技教育，我們?yōu)檎n程搭建了一個非常健康、優(yōu)秀的教師資源。比如說我們有特級教師，我們有上海市的骨干班主任的負(fù)責(zé)人，以及20%的博士研究生團隊。我覺得專業(yè)的教師團隊的支撐是學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要前提。
那么我們在避短方面，大家注意，我們不是在避短，也不在補短，而是在容短。這一字之差，它告訴我們的是，容是包容、尊重與接納。我們知道真正的教育，無論是師生還是學(xué)生之間，應(yīng)該具有相互尊重、相互包容的立場。尊重是什么?是我們送給對方的禮物，無論你做得好與不好，是對還是錯，我們都選擇用我們尊重和包容的態(tài)度來接納對方。在這樣一個過程當(dāng)中，我們實施的教育是溫和而堅定的教育。
我們的教師觀是學(xué)高身正，甘做牧者，它有三層含義，第一是學(xué)生成長路上的引路人。
第二層意思是，我們給予孩子選擇的自由，我們沒有看到哪一個牧者把羊群領(lǐng)到豐盈的牧場上去，按著它的頭說，這棵草比那一棵草有營養(yǎng)，你把它吃掉，沒有這樣的。我們的教師應(yīng)該讓孩子在知識的海洋當(dāng)中自由地學(xué)習(xí)、自主地學(xué)習(xí)。
第三個作用就是我們要看護(hù)好每一個孩子，不讓他們掉隊，因為每一個孩子都是我們心尖上的寶貝，所以在教育的歷程當(dāng)中，我們的教師就是秉承著這樣的教師觀和學(xué)校的核心價值觀，培養(yǎng)著每一個孩子走向更好的未來。
其實我相信很多家長是非常關(guān)心這樣一個話題的，我們2021年的招生工作也即將開始，隨著公民同招、搖號的不斷推進(jìn)，我覺得我們民辦教育更要站穩(wěn)我們的腳跟。我們作為民辦教育，我們應(yīng)該和公辦教育一樣，成為每一個孩子個性化需求當(dāng)中的補充。
也就是說我們在選拔學(xué)生的時候，首先作為義務(wù)教育階段，我覺得不是選拔，而是超過我們錄取的人數(shù)的時候，我們選擇的是搖號的政策，在我們整個的錄取過程當(dāng)中，我們每一個孩子都有公平的進(jìn)入我們學(xué)校的權(quán)利。但是當(dāng)孩子走進(jìn)來的時候，我們就知道，由于孩子個性的不同，需要因材施教，因孩子的個性而選擇我們的教育，這是我們的教育人應(yīng)該深度思考的一個問題。
就像我今天在的主題發(fā)言一樣，《讓同學(xué)成為“同學(xué)”》的這樣一個主題，實際上我們有很多時候國家提出來了教育人的擔(dān)當(dāng)，那其實作為學(xué)校來說，我們都知道，學(xué)生待的時間較長的地方就是我們的課堂。我們希望在課堂當(dāng)中，學(xué)生能夠成為協(xié)同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長的同學(xué)關(guān)系。所以我們看重更多的是孩子有一顆正直的心，有一顆善良的心，有愿意合作、愿意互相學(xué)習(xí)的思想品格。因為只有這樣，我們才能真正的去踐行。
孩子們互相包容對方的短處，愿意用自己的長處去補對方的短處，才能真正成為未來具有獨立人格的創(chuàng)造者，成為能夠合作學(xué)習(xí)的、走得更遠(yuǎn)的人，這是我們未來社會的需要，也是教育在走向未來的辦學(xué)的過程當(dāng)中應(yīng)該培養(yǎng)的人。
所以說我覺得無論是什么樣的孩子，選擇我們這樣的一所學(xué)校，選擇就是一份信任。在信任的基礎(chǔ)之上，我們把我們的理念、我們的價值、我們的課堂在同學(xué)面前展現(xiàn)出來。我們希望的是每一個孩子在我們這里都能夠得到健康、幸福的成長。
