面對充滿變數(shù)的未來，孩子要去的學校，應(yīng)該是一所在未來能夠應(yīng)對時事變化，能夠幫助孩子更好地準備未來的學校。

——摘自3月13日Antony Geralis現(xiàn)場演講

　　3月13日，IEIC國際教育創(chuàng)新大會 · 春季峰會 ·上海站，在上海寶華萬豪酒店(靜安區(qū)廣中西路333號)隆重舉辦!

　　本次IEIC春季峰會將以“教育點亮未來，學習鑄就人生”為主題，匯聚海內(nèi)外眾多教育專家和行業(yè)大咖，以新的視角探討國際化教育，聚合多方訴求促進教育產(chǎn)業(yè)深度合作，解決家長教育過程中的痛難點，推動國際化教育未來新發(fā)展!

　　大會現(xiàn)場聚集了20000+學生及家長，他們與眾多專家學者面對面交流教育理念，探討規(guī)劃困惑，很多家長表示受益匪淺。

　　在本次大會上，Antony Geralis為大家?guī)砹酥黝}為《We are going to Middle School! Yes, but which one?》的演講，我們一起來回顧一下他分享的精彩內(nèi)容——

　　演講嘉賓

　　Antony Geralis|上海市燎原雙語學?？傂ｉL

　　劍橋大學，教育研究學碩士;倫敦大學教育學院，教育領(lǐng)導力碩士;倫敦國王學院，教育管理學碩士

　　三十年國際、雙語學校教學管理經(jīng)驗

　　曾在歐洲及中國地區(qū)的國際學校、雙語學校等教育機構(gòu)擔任創(chuàng)校校長，中學部校長，中學部助理校長，IBDP協(xié)調(diào)員，教研主任及高級教師等職務(wù)

　　IB首席教育家，學校授權(quán)及認證團隊領(lǐng)隊，教師工作坊領(lǐng)隊，IB線上培訓主講人，高級考官、顧問及學者

　　大中華區(qū)北部及蒙古區(qū)域網(wǎng)國際高中項目主席，密歇根大學ECCE、ECPE考官

　　CIS和WASC學校授權(quán)認證團隊領(lǐng)隊

　　演講內(nèi)容：

　　今天，Antony Geralis的主題演講主要圍繞以下兩個方面展開：

　　第一：我們應(yīng)該選擇什么樣的學校?第二：選擇學校時需要注意什么?

　　那么關(guān)于這些問題，我們來看看Antony Geralis的精彩解讀~

　　▲Antony Geralis精彩演講

　　我們應(yīng)該選擇什么樣的學校?

　　生活和居住在上海的我們都享有非常多的優(yōu)勢，我們有非常多的學校選擇，有公立學校、私立學校、民辦學校，還有國際學校，但是哪所學校較適合我們的孩子?這是家長較關(guān)心的問題，也是我們今天要回答的。 通常情況下跟世界上其他國家一樣，中國的家長也總是認為國際化就是的，但是我想說，教育就是教育本身，它的跟國內(nèi)教育、國際化教育都沒有太多的關(guān)系，更重要的是什么樣的教育較適合我的孩子、較適合您的孩子，這才是的教育。

       2020年，整個世界都深受疫情影響，全球很多地方都進行了封鎖疫情能夠緩解。在面對突如其來的疫情，很多學校沒有做好準備，面對未知的未來。因此，當疫情發(fā)生的時候，很多家長就開始問學校，孩子的學習應(yīng)該怎么辦、規(guī)劃應(yīng)該怎樣、去國外念大學又會是什么樣的情況...... 為了解決無法開學的情況，大家第一時間想到的對策是線上教學，運用更好的技術(shù)去給學生提供線上教學的服務(wù)。 回到較開始提到的問題，孩子將去上學，但是去哪所學校?剛才我們分享的疫情應(yīng)對，就是答案。面對充滿變數(shù)的未來，孩子要去的學校，應(yīng)該是一所在未來能夠應(yīng)對時事變化，能夠幫助孩子更好地準備未來的學校。 那么什么樣的學校是好的學校?先說基本的，比如說師資要好、硬件設(shè)施要好，同時，我認為，一所好的學校還要滿足三個C： Challenge\Choice\Change.

　　選擇學校時需要注意些什么?

　　接下來我們來談?wù)?，家長在選擇學校時需要注意些什么? 在選擇學校時，很多家長他會做的事情是首先問他的朋友。 但是這個方法我并不推薦，因為每個孩子都是不同的，您的孩子是的。您朋友的孩子和您的孩子是在一個不同的環(huán)境當中成長起來的，可能適合他的教育資源不一定適應(yīng)在您孩子的身上。

　　所以，家長在做擇校選擇的時候，首先要考慮的問題是您的孩子面對挑戰(zhàn)的能力。 孩子在學習過程中能面對什么樣的挑戰(zhàn)是需要首先考慮的問題，而能夠讓學生應(yīng)對挑戰(zhàn)較重要的是學校的課程，所以，第一個C是挑戰(zhàn)(challenge)。 第二個C選擇(choice)。 我們知道很多組織，中國都跟他們有很密切的關(guān)系，特別提到的是世界經(jīng)貿(mào)組織(達沃斯論壇)。這個論壇常年在做的事情是研究所有的成員國，并發(fā)布對應(yīng)的研究報告。這個報告里會羅列出很多技能，這些技能是預測現(xiàn)在的孩子，尤其是小學的孩子在十年之后需要什么樣的技能面對世界生存和生活。

　　所以，剛才我們提到的擇校，第一個不要去問你的朋友，可以問但是不要著急做決定; 第二個可以收集未來孩子需要什么樣技能的信息，但是請家長注意，不要替孩子做決定，不要因為你想孩子成什么樣就幫孩子做什么樣的決定。為什么?因為家長在接受教育的時候很可能都是十年前的事情，當時接受所謂的技能培訓不一定是適合未來孩子的，所以我們不要獨斷地替孩子的未來做考量。 因此，我們在幫孩子做擇校選擇的時候，學校是否能給孩子提供更多未來的選擇就變得特別重要了。

       前面我們提到了挑戰(zhàn)和選擇，第三點對學校來說特別重要，學校需要能夠積極地根據(jù)時代的變遷，而自身做一個變化C(Change)，我們也有很多歷史非常悠久的學校，它的成功之處在于，在不同的社會變遷過程中，這些學校適應(yīng)了很多的改變和變化。 這一點，相信家長自己心里也非常清楚，因為每年都能看到孩子的變化和成長，作為教育孩子的機構(gòu)或者是組織，尤其是像學校這樣的，如果自身不成長、不變化，它其實是沒有辦法教育好孩子的。 所以，上海市燎原雙語學校的課程就設(shè)置得非常具有挑戰(zhàn)性，我們的小學和初中運用的是IB國際的課程框架，融合了九年義務(wù)教育課程，因為中國國家課程基礎(chǔ)的夯實性非常好。所以，我們用中國國家課程幫助孩子們很好地在知識儲備量上做準備，同時加以國際項目的框架，用新的方式教授學生。

　　第三點在做擇校決定的時候一定不要僅看到短期的目標和發(fā)展，一定要幫助孩子看到更長遠的方向，在做選擇的時候幫助孩子們了解他們的出路以及機會，這是特別重要的。 所以，燎原雙語學校除了有小學和初中，還有高中，提供給學生四種不同的選擇。我們有中國國家課程，孩子可以去參加高考，而在國際課程方面有三個不同的項目，包括剛才提到的IBDP課程，也有加拿大安大略省高中項目以及美國高中項目，這三個項目能夠幫助孩子在未來規(guī)劃的時候去到他們想去的國家。 為一到十二年級的學生，我們除了提供課堂教學，還會提供CAS(創(chuàng)造、活動與服務(wù))類的課后課和社團活動，能夠幫助孩子們更好地發(fā)揮和培養(yǎng)自己的特長和技能。 總結(jié)今天我與大家分享的主要三點： 第一，讓孩子們在學習過程當中接受挑戰(zhàn)。第二，給孩子提供未來更多的選擇。第三，幫助孩子能夠在未來接受世界的變遷和變化，能夠讓他們應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。 謝謝各位家長，希望大家都能給孩子的規(guī)劃做一個正確的決定。