IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)即將揭開(kāi)面紗，如約而至!

　　作為教育行業(yè)的一次盛會(huì)，IEIC通過(guò)主題演講、圓桌論壇、研討分享等形式，給教育者和家長(zhǎng)帶來(lái)了多角度的思維火花。

　　本次IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)分為線上線下兩個(gè)部分，10月24日線下巔峰主會(huì)場(chǎng)，10月25日線上云端峰會(huì)，嘉賓陣容豪華，各界大咖暢談創(chuàng)新教育。

　　10月24日線下巔峰主會(huì)場(chǎng)，我們特別邀請(qǐng)到了上海浦東新區(qū)民辦萬(wàn)科學(xué)校高中校長(zhǎng)尹丹女士，她將與大家在線互動(dòng)，分享她對(duì)國(guó)際化教育的思考，內(nèi)容精彩，值得期待!

　　重磅嘉賓：尹丹

　　演講主題：《如何對(duì)標(biāo)未來(lái)，做好成長(zhǎng)規(guī)劃》

　　尹丹上海浦東新區(qū)民辦萬(wàn)科學(xué)校高中校長(zhǎng)

　　尹丹校長(zhǎng)是上海基礎(chǔ)教育國(guó)際化的首批探索者和實(shí)踐者，具有18年的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)。

　　尹丹校長(zhǎng)曾在上海較早批獲得IB認(rèn)證的重點(diǎn)學(xué)校任教，IB全球考官，具有應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士學(xué)位和中學(xué)高級(jí)教師職稱。

　　她曾先后擔(dān)任上海市重點(diǎn)高中國(guó)際部主任，雙語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部校長(zhǎng)，所教的歷屆畢業(yè)生遍及全球，也包括國(guó)內(nèi)學(xué)府清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)。

　　在十多年的一線IB體系教育實(shí)踐中，堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為國(guó)際教育的第一要?jiǎng)?wù)，著力深入研究本土課程和國(guó)際課程的融合，開(kāi)拓創(chuàng)辦雙語(yǔ)教師工作坊，搭建外籍教師和雙語(yǔ)教師合作教研的平臺(tái)，始終致力于樹(shù)立中國(guó)國(guó)際教育的品牌。

　　“開(kāi)拓全球視野，激發(fā)無(wú)限潛能，培養(yǎng)立身世界的中華英才”是萬(wàn)科德英樂(lè)教育的辦學(xué)宗旨，也是尹丹校長(zhǎng)非常認(rèn)同的教育理念及追求的目標(biāo)。

　　尹丹校長(zhǎng)是“國(guó)際教育理念下的終身學(xué)習(xí)者，本土和國(guó)際教育融合的實(shí)踐者，國(guó)際化雙語(yǔ)教師培養(yǎng)的踐行者。”

　　尹丹校長(zhǎng)工作風(fēng)格平易近人、身體力行，始終堅(jiān)持“深入一線，貼近師生”原則，始終保持跟學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的近距離接觸和溝通。

　　她常說(shuō)校長(zhǎng)的工作就是為學(xué)生、老師和家長(zhǎng)服務(wù)的，而學(xué)校的價(jià)值就是培養(yǎng)具有情感的文化傳承人和充滿智慧的未來(lái)創(chuàng)造者。

　　接下來(lái)了解一下尹丹校長(zhǎng)所任職的浦東萬(wàn)科學(xué)校，看看尹校長(zhǎng)和她團(tuán)隊(duì)是如何以教育開(kāi)拓學(xué)生全球視野，激發(fā)他們的無(wú)限潛能，培養(yǎng)立身世界的中華英才!

　　浦東萬(wàn)科學(xué)校是一所12年一貫制學(xué)校，擁有豐富的IBDP課程選擇，高質(zhì)量的銜接課程，同時(shí)擁有一直經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍來(lái)教學(xué)的實(shí)施。

　　在浦東萬(wàn)科高中部，小班化教學(xué)，導(dǎo)師制管理，寄宿制生活，萬(wàn)科特色資源，以及優(yōu)越的校園環(huán)境都了國(guó)際課程個(gè)性化培養(yǎng)的需求。

　　浦東萬(wàn)科學(xué)校的高中課程學(xué)制四年，包括2年的預(yù)備課程和2年的IBDP課程。

　　兩年的IB預(yù)備課程，可以學(xué)生獲得IGCSE，適應(yīng)英文教學(xué)，打好學(xué)科基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，從而順利銜接到IBDP課程，并順利獲得IBDP學(xué)位證，配合學(xué)術(shù)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，標(biāo)化成績(jī)和大學(xué)申請(qǐng)，成功進(jìn)入理想大學(xué)深造。

　　尹丹校長(zhǎng)說(shuō)，教育的價(jià)值是讓不確定的未來(lái)具有確定性。

　　浦東萬(wàn)科學(xué)校高中部能夠?yàn)槊總€(gè)孩子提供個(gè)性化教育。

　　老師和校長(zhǎng)將每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作的個(gè)體，去認(rèn)識(shí)和了解他們的需求。

　　較重要的是，學(xué)校將與每個(gè)孩子建立親密的關(guān)系，讓他們?cè)趯W(xué)校里感受到安全和關(guān)愛(ài)。

　　在這里，教育以人為本，學(xué)術(shù)化指導(dǎo)量身定制，各種先進(jìn)教育理念引導(dǎo)之下的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，較大限度地激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力。

　　學(xué)生是自己學(xué)習(xí)的主人，盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程中有困難和挫折。

　　但是，他們較終都能闖過(guò)難關(guān)，收獲自立、自信、自強(qiáng)。才學(xué)、能力、禮貌、責(zé)任全面發(fā)展。

　　學(xué)校的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)會(huì)幫助孩子們變得更好，發(fā)掘自身的潛力。

　　同時(shí)，我們也會(huì)跟家長(zhǎng)保持緊密的溝通，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)得到孩子的成長(zhǎng)和感受孩子素質(zhì)全面提升的喜悅。

　　寄宿制和學(xué)院制管理是浦東萬(wàn)科高中的核心部分之一，旨在為孩子們提供全天候的成長(zhǎng)氛圍。

　　寄宿不僅僅意味著學(xué)校替代家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行托管，而是努力營(yíng)造溫暖舒適的家的氛圍，通過(guò)寄宿期間同伴共同的學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)等，讓孩子體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)和幸福，對(duì)孩子的品格、交際能力、獨(dú)立生活能力形成良好的浸潤(rùn)式滋養(yǎng)。

　　尹丹校長(zhǎng)，相信在上海浦東萬(wàn)科高中的經(jīng)歷，會(huì)為你、我、以及學(xué)習(xí)和生活于其中的每一個(gè)人，打開(kāi)一扇通往新世界的大門(mén)，引領(lǐng)我們以全新的視角和觀點(diǎn)展望未來(lái)。”

　　作為國(guó)際化教育領(lǐng)域的探索者，尹丹校長(zhǎng)將從教育者的教育與我們探討孩子的成長(zhǎng)未來(lái)規(guī)劃!

　　10月24日，IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)線下主會(huì)場(chǎng)，我們不見(jiàn)不散!

　　如果你也是一名奔波在育兒路上的家長(zhǎng)，想要為孩子探求一條適合孩子的成長(zhǎng)道路，那么一定不要錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)教育盛宴!

　　為給家長(zhǎng)們帶來(lái)的國(guó)際教育，推動(dòng)中外教育創(chuàng)新文化的交流、促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)的深度合作——