1992年，所民辦國際學校光亞學校，落成于成都都江堰市。
2010年，我們國際學校的數(shù)量便增長到351所。
2017年，中國國際學校數(shù)量以734所成為。
2020年，數(shù)量已經(jīng)不再是我們所關注的了，各大競爭激烈：
上海包玉剛時隔兩年重新登頂，北京德威和順義緊隨其后，深國交三年苦戰(zhàn)終不負，排名年年提升，進入前五。
圖片來源：《2020胡潤百學·中國國際學校百強》
國際教育資源的發(fā)展，一如我們在各個領域的神速，可與此同時帶來的問題，也給家長們造成了極大的困擾。
所謂十年樹木，百年樹人。教育講究底蘊，而這些國際學校大半都是十年以內(nèi)的“萌新”，雖說不能將實力與年紀掛鉤，可面對這么多信息不足的新學校，家長們的擇校依據(jù)就顯得異常薄弱了。
而提及國際學校“課程體系”，家長們一上來就被A-Level，IB，AP這三大課程輪番“轟炸”，灌輸了一大堆信息，卻沒有真正搞明白每個學校，在每個課程體系中的優(yōu)勢劣勢，各自的教育傾斜方向，特色方式。
圖片來源：知乎
本身由于學校數(shù)量的激增，家長去訪校咨詢的時間成本就在提升，一個周末也看不了幾家。如果再加上學校信息的高度同質(zhì)化，重復的信息獲取更加劇了時間和精力的損耗。
其實這種趨同也很容易理解，在高速生產(chǎn)上，流水線必然要遠遠強于DIY，國際學校的大量增長在滿足了家長對于國際教育資源的需求同時，自然會有較高的重合度。
因此大量的訪校費時，探究學校具體情況費力，成為目前家長們擇校的兩大難題。不用急，因為還有第三個難題，一個特色難題。
圖片來源：劍橋大學官網(wǎng)
國際教育的原本目的是讓每個孩子充分發(fā)展他的天賦，獲得較適合的教育內(nèi)容，更科學更快樂地成長。但是面對大量想要進入國際學校的優(yōu)秀學生，一切都不太一樣了。
比如有的國際班要求中考成績，因為競爭激烈，分數(shù)線甚至達到了不錯的重點高中。再比如，讀國際學校的孩子，一般都是高知高凈值家庭，對孩子的期望屬于第一梯隊的高度，未來的目標必然是世界，那么不管是A-Level，IBDP還是AP課程，內(nèi)卷化的結果就是對成績要求的大幅提升。
這就是家長們不得不面對的擇校現(xiàn)狀，同時也是國際學校規(guī)劃教育展的目的，學校太多費時費力，那就把學校集中在一起;信息渠道閉塞，那就和校方面對面溝通，當問則問。高速增長的學校，就需要高效的方式來對其進行集中和再劃分;學校信息同質(zhì)化嚴重，那就把招牌特色都亮出來，“千校千面”。做到這些，國際學校規(guī)劃教育展就真應了那句“要用魔法來打敗魔法”。
如果您想一站式解決國際學校的擇校問題，如果您想深入了解各個國際學校，給孩子一份專業(yè)的國際教育規(guī)劃，這將是一場您不愿錯過國際教育展會。
深圳國際學校規(guī)劃教育展，將于10月17日在深圳圣淘沙酒店(金雞路1號)舉行，屆時不但有深圳各個國際學校的展臺，來為家長做到一站式訪校，答疑解惑。
同時還有教育大咖和校長們來做演講，撥開國際教育的迷霧。幫助家長們深入了解國際學校的興致和管理模式，各種課程體系的區(qū)別，明確諸多學校的師資配比和所獲認證，掌握每個學校的具體規(guī)劃情況。
此次教育展嘉賓演講主題如下：
只需要半天的時間，便可以完成數(shù)十所國際學校的訪校，同時還能夠與校長和招生官面對面溝通，真正地將訪校，擇校，規(guī)劃咨詢合而為一，一站式解決規(guī)劃難題。參展報名倒計中，來為孩子探尋一條屬于他的國際教育之路吧!
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