如何幫助提高孩子的自我管理和學習效率?這幾乎是每對父母都在思考的問題。

　　那就讓孩子從這個夏天開始，加入啟明星雙語學校中學部的線上融合營吧!

　　What?誰要上網課學習!No!No!No!

　　別急，融合營可不是簡簡單單的網課，聽我們慢慢道來。

　　10天里，孩子不會在網絡平臺收聽老師宣講，而是有機會連線幼兒園園長、城市規劃專家、社區專家、教育集團總裁、早幼教領域專家等，根據自己的設計，去采訪、去調研、形成結論、設計和規劃主題內容——真正以小組為單位進行項目制學習，提升自我管理的技巧和學習效率!優秀的營員更有機會參加世界的“未來之城”大賽交流和展示!

　　營員們能得到什么?

　　1、 中英雙語沉浸環境。

　　2、 導師通過哈佛大學學監的方法論和實戰經驗，幫助營員們提高自制力和自我時間管理能力。

　　3、 在項目式學習過程中，通過觀察、訪談等發現真實問題，用辯證的思維看待問題，分組深度挖掘不同年齡段學生的需求，設計出滿足個性化需求的方案。

　　4、 中英文學術寫作能力。

　　5、 跨文化協作的機會和提升領導力。

　　6、 媒體素養：直播、短視頻等進行交流、宣傳，培養新時代媒體素養。

　　7、 優秀設計成果將刊登在《聲音》雜志上，所有參與成員姓名將被刊登在雜志上，我們也會將成果展示的雜志郵寄給所有營員留念。

　　8、 參與暑期和秋季項目的營員均有機會參與全國/全球展示交流活動，點亮簡歷自述，助力營員邁入世界高校。

　　"未來之城"大賽簡介


 

　　“未來之城”是由美國全國工程師周基金會(National Engineer Week Foundation)組織，面向青少年的教育課程和賽事活動，距今已有20多年歷史，旨在幫助青少年通過項目制的學習方式，對科學、藝術、技術、工程學和數學等相關學科知識進行綜合運用，設計一個未來100年后的城市。

　　啟明星中學線上融合營的項目是什么?

　　今年的夏季和秋季主題——艾毅集團旗下的啟明星雙語學校友好社區項目。

　　1996年，聯合國兒童基金會發起兒童友好型城市倡議，鼓勵地方政府和其他利益相關方加大關注，滿足較年輕市民權利和需求，兒童參與到當地的決策當中。目前這項倡議已遍及全世界3000多了城市和社區，并呈逐年擴展之勢。

　　艾毅教育集團成立于2003年，目前在中國的5個城市里建立了超過16所幼兒園和學校。我們的學生群體是多元化的，來自64個不同國家，集團有豐富的資源給予營員們支持。

　　同時，我們的主題也是基于未來之城大賽設計的。通過“啟明星兒童友好社區”主題項目，跨地域、跨學段結成團隊，對真實的場景進行調查、分析，結合集團資源、政府資源、高校設計規劃專家、教育專家資源、公益資源等，每個團隊設計出不同的友好社區方案，并推廣陳述各自的方案。
 

　　線上融合營課程安排

　　(B組上課時間同A組，但課程排序略有不同，每組6-10人。)

　　暑期線上營時間：2020年8月3日--8月7日，2020年8月10--8月14日

　　招生對象：6-10年級(2020年9月開學就讀年級為準)

　　招生人數：暑期線上項目：80人

　　分組原則：英文考試成績

　　早鳥價：8500元/期(2020年7月17日之前報名)
 

　　導師大揭秘!
 

　　營地導師：Cassie Deng

　　Cassie 畢業于哈佛大學教育研究生院，現為哈佛大學教育學院人類發展與教育專業博士生四年級。曾就讀于北京大學獲得英語語言文學學士學位和文學碩士學位。過去四年，她的另一重身份是哈佛大學本科生部的責任導師，指導大一學生的學業規劃、課程安排、和職業探索，深得學生們的喜歡。有著豐富的督導經驗，擅長挖掘學生的內心動力，結合學生的個性和特長，幫助學生的學業生涯發展更上一層臺階。

　　啟明星雙語學校小組導師：

　　Wencai Huang

　　他來自新加坡，具有十余年數學和經濟學的授課經驗，是一位經驗豐富的IGSCE和AS/A級別老師。Wen 擁有新加坡國立大學學士學位和新加坡國立教育學院教師資格，他還擁有墨爾本大學教育學碩士學位。Wen從十年前開始了他的教師生涯，他曾在新加坡公立學校教授了3年數學和英文。當曼谷的一所國際學校任教的機會到來時，他接受了這個機會，并一直堅持到現在。在那所學校，他在學校發展的許多方面發揮了至關重要的作用，較終成為數學部主管，幫助開發并實施以學生為中心和以研究為基礎的數學課程。他十分期待在北京開啟他職業生涯的新篇章，并希望為把啟明星建設成一所世界學校而盡一己之力。在上一學年，他幫助啟明星樂高機器人團隊獲得了里程碑式的勝利，并起到關鍵作用。他還指導學校一些數學優秀的學生參加了奧林匹克級別的競賽。

　　啟明星雙語學校小組導師：Ryan Sweet

　　Ryan Sweet來自英國。他曾在北京的公立學校執教三年并積累了大量的經驗。他在不同國家的社區及大學校園有多年指導經驗，包括法國、英國和中國。Ryan畢業于威爾士格林多大學獲得本科學位。之后他在南威爾士大學獲得教育學。

　　啟明星雙語學校小組導師：彭珍

　　彭珍于2017年加入啟明星。在教育行業執教近六年，曾在美國紐約蒙臺梭利學校擔任小學、初中中文教師;在紐約華美協進社任市場調研員;在紐約華語電臺擔任主持人。她畢業于美國阿德菲教育學院對外英語專業。獲得哥倫比亞大學對外漢語專業資格。教育格言：熱情是教育的關鍵。

　　2019 年第二屆“走遍中國，尋找較美教師”大型公益活動中榮獲“較美教師”稱號。

　　2018 年北京國際親子設計節主持圓桌會議“如何養育一個快樂且成功的孩子”。
 

　　“未來之城”連線導師：王老師

　　未來之城展評活動中國區負責人、《未來之城-STEAM創新教育實驗教程》主編，擁有多年STEAM項目管理及教育實踐經驗。

　　“未來之城”連線導師：黃老師

　　北大營建社和全國高校校園營造聯盟創始人之一，深耕師生參與式校園空間&社區營造。

　　* 更多導師將加入該項目，我們屆時將通知各位報名者。

　　"未來之城"大賽內容

　　設計一座100年后的城市，并在城市設計中解決當年的城市挑戰主題，城市公共空間(2016)、垃圾困境(2015)、城市農業及食品(2014)。

　　設計成果通過城市描述論文、城市物理模型、虛擬城市設計、現場演講來展示。

　　國際影響力“未來之城”大賽是美國STEAM教育較有影響力的一個賽事活動。每年有來自全球各個國家近40000名學生參與未來之城的賽事活動。

　　“未來之城”受到美國工程師協會與NASA支持，波音公司、殼牌公司、賓利聯合贊助,每年獲獎的團隊還會被邀請到白宮接受總統的嘉獎。
 

　　來自往期的反饋

　　兒子參加完之后，念念不忘。首先是形式他完全接受，導師很有帶動性，讓孩子自己有很多思考和嘗試，原來他不知道如何去和學校的老師交流自己的真實想法，現在也不再膽怯去表達自己的看法了。他改變了曾經每天強迫自己背單詞卻無法真正提高托福考試成績的局面，他將每天英語學習的任務進行拆分，并采用自我激勵的辦法，在90天內再次參加托福考試后，托福成績從原本的74分提高到了89分。同時也學會了很多新方法，能夠更高效的查找資料，這對他幫助很大。

　　——Harry媽媽

　　“未來城市”大賽是我構想未來的好機會。你想住在什么樣的城市，在你未來的城市里，有什么可以做得更好?我和隊友們想出了一些點子并付諸實施。去年夏天，我收獲了一段美好的回憶。

　　——Aksa，融合營參與者

　　別錯過機會，“未來之城”等你締造!暑期和秋季項目的營員均有機會參與全國/全球展示交流活動，帶上你的簡歷自述出發啦!2021年1月將有全球大賽!提前加入我們吧!