在深圳市羅湖區，有所辦學有特色，平日作風低調但排名卻十分靠前的國有民辦學校。它就是已有19年辦學歷史的深圳市羅湖區港人子弟學校(簡稱深港學校)。今天就來詳細聊聊它，優點真的很多，家長慢慢往下看。
一、深港學校
學校名稱：深圳市羅湖區港人子弟學校
創辦時間：2001年7月
學校地址：位于羅湖區怡景路2012號(深圳動漫基地旁)，學校占地面積6000平方米，建筑面積10876平方米。
學校校訓：今天要超越明天
辦學理念：為每一個學生的終生發展奠基
辦學目標：集深港教育優勢，辦特色精品學校
培養目標：培養胸懷祖國，放眼世界的追夢人
辦學特色：融創教育
招生對象：深圳和內地符合入學條件的所有適齡兒童。
二、教學模式
提到深港學校，較獨特的，就是它全面實行“兩文三語”的教學模式(中英兩文系統學科，國粵英三語教學模式)。學校有不少港籍生，在完成和達到內地教學的基礎之上，還增加了中國香港朗文英語、繁體字以及公民教育的內容，方便學生今后在中國香港規劃和國際留學做準備。
三、班級規模
走進深港學校教學樓，寬敞的課室里，課桌是弧形擺放方便小組交流的，每個課室也只有28位小伙伴，原來這一層是港人子弟學校的國際理解實驗班，從2017年開始開設，每班28人以內，每班均配兩名班主任。
四、課程特色
為了能讓學生全面適應深港兩地的生活，學校實行“兩文三語”教學特色(中英兩文與國粵英三語)，致力于構建以學生生命成長需求為核心的課程生態體系。在國家課程與地方課程的基礎上，創造性地開設“國際理解課程—英語特色實驗課程—國際少年營課程—四點半特色課程。”
日常教學使用英語和普通話，常識課用粵語，以簡體字教學為主，同時重視繁體字的閱讀和識記。我們致力于培養獨立、自信、敢于負責，具有學習力、領導力、創新力的世界公民。我們的學生既能適應中國教育體制下的學業考試，也能在國際化考核中以突出的技能脫穎而出。
學校在2019年，陳海源校長提出“融創教育”理念，讓深港學校的教育教學別開生面。
1.特色英語
每年，深港學校都有優秀的專家團隊及專業外教高密度一對一分流式跟蹤教學、訓練，通過中國香港教材+部編教材+繪本閱讀，開展自然拼讀、繪本閱讀、童話聽說、英語劇表演等課程，營造全英文教學環境和繪本閱讀，逐步加強深港學子的聽說讀寫能力，表演交流能力，讓學生在小學畢業時達到英語日程交流無礙，從而為后期學習提供一個語言平臺。
2.國際理解課程
在專業教師的引領下，學校積極開展國際節日慶典、小小旅行家、國際禮儀交往、走近“地球村”、模擬聯合國等課程，從而讓學生們認識了地球，品嘗了世界美食，設計了世界美服，學習了世界禮儀，體驗了世界節日，鑒賞了世界藝術。
如此豐富的國際理解教育實踐活動讓深港學子雖身處中國，但卻放眼世界，跳出自己有限的視野，俯瞰和吸收各種多元文化的精華，擁有理解、包容不同文化、習俗的胸懷和品質，習得誠信儒雅的國際交往品格。為深港學子成為胸懷祖國、放眼天下的追夢人打下了良好的基礎。
3.國際少年營
深港學校關注學生成長，積極引進國際先進教育理念，為深港學子研發打造“國際少年營Pre U-Motion ”，幫助孩子們學會自我疏導情緒，體驗高階學習，鏈接他人與社會，平衡壓力與責任——帶孩子挑戰成長，突破自我，為青春賦能!
故此學校每年會根據不同的年級，對國際理解教育實驗班的孩子開展少年網球、擊劍、機器人等課程，以運動競技、創新精神、生活技能和少年領導力為主要內容，以深港交流和國際夏令營為平臺，讓深港學子擁有自主發展空間，自主選擇興趣課程，并注重細節培養，養成良好生活習慣，拓展視野，實現綜合素質與能力的雙跨越提升。
4.校本課程
2017年，深港學校引入STEM教育，突出素質教育或通識教育。雖然4點半課堂引入STEM教育在全國各大小學中越來越普及。但是將STEM課堂作為4點半以內的校本課程來上的，還是在港人子弟學校第一次聽說。
深港學校在外部聘請專業教學團隊為學生上課，并要求校外機構對校內的老師進行培訓，讓學校的老師掌握這一門課程，能夠直接授課。學校想通過STEM課程，較大限度的挖掘學生的想象力，培養孩子們的思維方式，豐富知識體系，從而使他們成為的自己。
5.彩虹閱讀
深港學校注重培養孩子閱讀習慣，借鑒多所中國香港作為，優化學校閱讀環境和理念，除了構建“彩虹閱讀”課程，打造“閱讀校園”，更是進行了一系列“我是讀書人”大閱讀活動。
在每期方案都安排了“閱讀嘉年華”、“讀書人，尋寶夜”、“我是讀書人”評選等活動，活動要求全校教職工、家長投入到閱讀與分享中來，以實際行動提升自己，影響學生，以此激發孩子們的閱讀興趣，讓閱讀真正內化為學生的自覺自主行為，為終身學習奠基。
深港學校的彩虹閱讀學習項目極大地引領了學生的閱讀，在興趣、習慣、知識、寫作、朗讀、賞析等方面促進了學生素養的全面發展。
五、升中雙軌
深港學校是在深圳區域獲得中國香港教育局升讀中學官方派位的首批學校，港籍學生的規劃空間是多向選擇的：中國香港認證官方派位規劃、國內外國際學校、傳統初中。其中“雙軌”指的是：
①凡在該校就讀的港籍學生，升初中時，都會獲得中國香港教育局的官方派位，據校監反饋，每年學生具有一定比例規劃中國香港并從中國香港中學校長反饋表現優秀。
②凡在校生，無論何種戶籍，只要符合規定，在升初中時，都將獲得住址所在地的區教育局的官方派位。
開辦以來，學校為中國香港鄧顯紀念中學、中國香港風采中學、深圳中學、深圳外國語學校等深港兩地各級各類中學輸送了1600多名優秀畢業生。
六、師資團隊
學校借助“深、港、澳”地理和政策上的便利，董事會親自組織專家團隊，面向全國應聘優秀教師，擇優錄取，聘請了一批師德高尚、業務精湛的國際化教師團隊。學校配備行政人員13人，專職教師76人，其中被評為小學高級教師22人，本科學歷及碩士研究生占比90%以上。
深港學校極力引進港澳做駐校專業培訓。每個學期，學校均與港澳多所深度互動：或請對方駐校培訓;或聘請港澳校長、專家到校擔任顧問;或派教師到對方學校取經。通過多年來的不斷努力，深港學校已經錘煉出了一支思想過硬，業務過硬的師資隊伍。
七、招生參考
深圳市羅湖區港人子弟學校目前正在招收1年級新生和2~5年級的插班生，家長們可以多多電話咨詢了解。
招收年級：一年級新生、二年級~五年級插班生
招收對象：不限戶籍國籍;不限積分;需父母一方提供深圳居住證、社保、羅湖住房材料。
入學條件：符合當年《羅湖區義務教階段招生方案》規定的孩子，詳情留意學校每年的招生公告。
報讀方式：有意愿申請就讀的小一新生，需要在教育局的招生系統填報報名資料，一般申請時間以官方公布為準。
