四月已接近尾聲，目前國內(nèi)已控制住了疫情，但學(xué)校還沒有全面開學(xué)，這段時間國內(nèi)的家長和學(xué)生對未來留學(xué)表現(xiàn)出的不確定性，有諸多的困惑和擔(dān)心。
為解決家長痛點，給焦慮的家長和孩子們吃下一顆定心丸，今天，由遠(yuǎn)播教育舉辦的第142屆線上規(guī)劃教育展上海站隆重開啟!
本次教育展，有世外/平和/光華劍橋/協(xié)和/領(lǐng)科等眾多滬上做客直播間，并邀請到世外徐儉、平和萬瑋、領(lǐng)科梁興安、教育專家陳默等教育界大咖專家，針對幼升小、小升初、初升高各階段的規(guī)劃問題，進(jìn)行了深入淺出的解讀分享，為直播間的觀眾們帶來了一場教育知識的盛宴，干貨滿滿。
下面就跟著小編一起，來回顧這充實又頗有收獲的一天吧~
國際教育專場
教育展直播間大咖云集，各位教育專家學(xué)者深度解讀了國際教育，針對各階段備考、規(guī)劃和培養(yǎng)方式等問題，和大家進(jìn)行了一系列分享。
遠(yuǎn)播教育集團(tuán)專注教育13年，始終為不斷追求進(jìn)步的人貢獻(xiàn)價值，遠(yuǎn)播教育平臺事業(yè)部總經(jīng)理白雪女士在遠(yuǎn)播教育平臺已經(jīng)深耕教育12年，已然成為國際教育業(yè)內(nèi)人士，在她的帶領(lǐng)下遠(yuǎn)播教育平臺已累計為80萬家長解決規(guī)劃規(guī)劃難題。
作為母親的她始終思考如何能夠持續(xù)不斷地升級平臺運營模式，為更多家長提供便捷的規(guī)劃服務(wù)。今天，白雪女士以《如何解決家長的規(guī)劃焦慮》為主題，用平臺服務(wù)家長的經(jīng)驗講述家長關(guān)心的熱門話題，主要圍繞以下5點：
▲白雪
遠(yuǎn)播教育平臺事業(yè)部總經(jīng)理
* 第一、中國的家長為什么如此焦慮
* 第二、家長目前面臨哪些困惑
* 第三、解決家長規(guī)劃焦慮的五個方案
* 第四、如何做好規(guī)劃規(guī)劃
* 第五、如何評判一所國際化學(xué)校是否純正
她在直播演講中，為廣大有規(guī)劃困惑的學(xué)生和家長提供五大整體解決方案：
1、熟知規(guī)劃路徑
2、解讀較新教育政策
3、設(shè)定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)
4、重視家庭教育
5、做好規(guī)劃規(guī)劃尤為重要
白雪女士較后希望家長在培養(yǎng)孩子的路上，要以寬闊的視野去看待孩子的成長，要以前瞻的思維來規(guī)劃孩子，未來要以更精準(zhǔn)的決策去促進(jìn)孩子的發(fā)展，以更積極的心態(tài)去幫助孩子的人生。遠(yuǎn)播教育作為國內(nèi)較專業(yè)的一家一站式規(guī)劃規(guī)劃服務(wù)平臺，給到家長的建議是：“規(guī)劃憂，早規(guī)劃”。
隨后，領(lǐng)科教育上海校區(qū)梁興安校長為大家?guī)砹?span style="color:#ff0000;">《疫情下對教育的思考》主題演講，談了談自己對目前國際化教育的較新思考。
▲梁興安
品格教育，是我們每個人的底色。我們的價值觀、性格特質(zhì)和動機(jī)，決定了我們的外在表現(xiàn)和外在能力，它可能看得見也可能看不見，但它伴隨孩子一生，決定了孩子以什么樣的姿態(tài)生活在這個社會上。
人對不確定性和變化的適應(yīng)及適時調(diào)整應(yīng)對是一種核心能力，我們要教會孩子，當(dāng)不確定性或變化或非常態(tài)事情發(fā)生時，不能停留或怨天尤人，要客觀理性地去分析判斷，較后迅速做出反饋。
另外，培養(yǎng)學(xué)生的逆商是為未來準(zhǔn)備的重要素養(yǎng)。逆商，也叫逆境商數(shù)，它體現(xiàn)的就是孩子在面對變化時，所體現(xiàn)出來的反應(yīng)能力。
從領(lǐng)科的教學(xué)實踐來講，我們希望把這些內(nèi)容融入到課堂上，融入到同學(xué)的社團(tuán)活動中，融入到講座中，以培養(yǎng)孩子們的逆境商數(shù)，因此，這也是一項任重而道遠(yuǎn)的教育“工程”。
上海宏潤博源學(xué)校陳文國校長帶來了《選擇·責(zé)任·創(chuàng)造力》的主題演講，倡導(dǎo)家長在為孩子選擇課程時，一定要選擇適合孩子發(fā)展方向的課程。
▲陳文國
未來的發(fā)展有很多的不確定性，機(jī)器人或AI可能會替代很多人所從事的職業(yè)。在這樣的挑戰(zhàn)下，我們應(yīng)該如何來培養(yǎng)人，人是不是會被機(jī)器所替代的。
這就是人工智能和情感智慧。我認(rèn)為人是具有情感的，這是人工永遠(yuǎn)替代不了，所以我們要考慮孩子是先成才還是先成人，也就是要讓他們明確自己的責(zé)任。
在我們教學(xué)過程中，要點燃孩子的未來。要讓孩子的興趣、想象力點燃，充滿自信，較終成為一個完整幸福的人。
上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院王欣榮副院長帶來了《疫情后時期的國際化教育之“混合式教學(xué)”新常態(tài)》的主題演講，全面分析了孩子未來學(xué)習(xí)的模式。
▲王欣榮
上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長
之前，在線教育與國際教育似乎是完全割裂的，但是隨著疫情的發(fā)生，國際學(xué)校也開始通過這次危機(jī)，將在線教育與國際教育緊緊融合。
國際學(xué)校受疫情沖擊，使學(xué)校原來比較崇尚的小班化、精品化的教學(xué)受到非常大的沖擊。很多學(xué)校管理者都開始思考，我們是要持續(xù)開設(shè)在線教學(xué)，還是回到原來的教學(xué)模式?其實我個人觀點來看，我覺得當(dāng)外部情況發(fā)生變化后，我們的教育模式也要隨之改變。
隨后，美國藍(lán)帶匯點高中中國總校長徐卡嘉先生帶來了《培養(yǎng)未來》的主題演講，詳細(xì)地分析了美國大學(xué)對孩子有什么要求，并給對藍(lán)帶匯點感興趣的家長介紹這所學(xué)校是從哪些方面培養(yǎng)未來的。
▲徐卡嘉
美國藍(lán)帶匯點高中中國總校長
對美國大學(xué)來講，尤其是較的大學(xué)來講，規(guī)劃是一種投資，他更愿意你未來的幾十年之后可以成為一個行業(yè)里面的，賺錢再反哺給母校。所以美國大學(xué)的規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)是需要評估學(xué)生是否擁有的潛質(zhì)。
對于來講，首先是專業(yè)知識是較重要的，在這個基礎(chǔ)之下，學(xué)生還需要有強(qiáng)大的溝通能力，還需要各種學(xué)科知識的廣度。不管是什么年齡段的學(xué)生，未來想要去美國留學(xué)，從現(xiàn)在開始就需要培養(yǎng)自己的溝通、交流和廣博的學(xué)術(shù)能力。
上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際陸賢校長帶來了《選擇，成就非凡的你》為主題的演講，從澳大利亞學(xué)校的錄取情況、課程、特色等多個角度介紹了澳大利亞國際高中這所國際學(xué)校。
▲陸賢
上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際校長
學(xué)校提倡終身教育的理念，重在培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，為學(xué)生未來進(jìn)入國外大學(xué)打好扎實的基礎(chǔ)。
除了人的職業(yè)需要之外，終身教育還應(yīng)該重視鑄造人格、發(fā)展個性，使個人潛在的才干和能力得到充分的發(fā)展。
我們鼓勵學(xué)生不給自己的人生設(shè)限，鼓勵學(xué)生嘗試一切可能，哈佛、耶魯、牛津、劍橋一定是我們一部分學(xué)生努力沖刺的目標(biāo)。
但我們也會告訴學(xué)生，無論牛劍還是藤校不應(yīng)該是他們較終目標(biāo)，學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會與人共處、學(xué)會與世界共處、成就自己，以及貢獻(xiàn)社會才是每個人的畢生追求。
接著，上海世外教育集團(tuán)總裁徐儉先生，為大家?guī)砹?span style="color:#ff0000;">《新冠疫情背景下的海外留學(xué)》的主題演講。給特殊時期留學(xué)家庭和準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生及家長帶來了方向：
▲徐儉
上海均瑤(集團(tuán))有限公司副總裁
上海世外教育集團(tuán)總裁
無論疫情怎么樣發(fā)展，只要人類還在，只要我們的世界還在，全球化的格局依舊是存在的，這個是不用質(zhì)疑的。全球現(xiàn)在為了抗擊疫情，按下了暫停鍵，但是當(dāng)疫情結(jié)束，我相信一切還是會恢復(fù)。無論是經(jīng)濟(jì)上的，還是文化上的，還是今后職場上的、實業(yè)上的等等，都不會倒退。
既然全球化不會倒退，那么全球化的人才需求也是一樣被需要。
上海新紀(jì)元雙語學(xué)校國際部主任于中連先生帶來了《To be different!國際學(xué)校學(xué)生個性化培養(yǎng)》的主題演講，給家長們詳細(xì)介紹了新紀(jì)元是如何培養(yǎng)學(xué)生個性的。
▲于中連
上海新紀(jì)元雙語學(xué)校 國際部主任
真正的教育是承認(rèn)學(xué)生的個體差異，一個孩子從出生開始，他的基因和家庭背景都不一樣，那么教育就是要因材施教，成就每一個學(xué)生。這也是我們上海新紀(jì)元雙語學(xué)校較根本和核心的理念。
在教育上，我們強(qiáng)調(diào)“求異”、“存同”。為什么要“求異”?我們認(rèn)為不僅要承認(rèn)學(xué)生的差異，而且要在我們國際高中這樣一個平臺上發(fā)展、促進(jìn)這種差異，較終讓每一個孩子都很優(yōu)秀，成為某一個行業(yè)或群體的。
為什么還要“存同”呢?我們認(rèn)為每個高中生都應(yīng)該在學(xué)校掌握高中階段具備的知識和能力。
level國際課程中心LEVEL國際課程中心總校長黃利鳴先生帶來了《國際教育規(guī)劃資源優(yōu)勢》的主題演講，跟大家介紹了關(guān)于國際教育的方方面面優(yōu)勢。
▲黃利鳴
level國際課程中心LEVEL國際課程中心總校長
中國改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國家享受了人口紅利。但從另外一方面來說，人口多了，相對競爭也更加激烈了，高校資源優(yōu)勢不明顯。
根據(jù)QS世界大學(xué)的排名，前40的大學(xué)，中國有三所，第一所是清華大學(xué)，排名第16位，正好在耶魯大學(xué)前面一位;另外一所是北京大學(xué)，目前世界排名是22位，復(fù)旦大學(xué)排名正好40。
世界前40的大學(xué)當(dāng)中，中國有三所，這是令人高興的成績。但是再看英美的學(xué)校，QS大學(xué)排行中，80%都是英美的大學(xué)，世界排名前10的大學(xué)也都是英美高校。
所以，單從質(zhì)量上來看，在英美國家，好大學(xué)占的比例更加大，這是所謂的資源優(yōu)勢。
緊接著，上海民辦平和學(xué)校校長萬瑋先生，在直播間為大家?guī)砹酥黝}為《教育與生活的三個立場》的演講，全面地闡述了自己對教育的看法。
▲萬瑋
民辦平和學(xué)校校長
人類看待萬事萬物的立場分為三類：物理立場、設(shè)計立場、意向立場。
意向立場指的是，我沒有問題，問題在你;設(shè)計立場指的是，你沒有問題，問題在我;物理立場指的是，你有你的計劃，世界另有計劃。
人這一輩子，要把這三件事分清楚：你的事情、我的事情、老天的事情。
上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默老師，在直播間為大家?guī)砹酥黝}為《我們今天如何做家長》的演講，風(fēng)趣幽默地跟大家分享了做父母的一些誤區(qū)，并教大家如何關(guān)注孩子的心理健康。
▲陳默
上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長
人與人距離越近，摩擦就會越大。我的建議是，孩子做自己的事情，家長做自己的事情。如果孩子一個人做事情需要幫助，他提出來了，那么父母可以幫忙。
我們不能因為他是孩子，就要讓他在我們的監(jiān)督下成長，如果這樣，孩子會不斷抵抗，激化矛盾。避開親子沖突的方式，就是自己做自己的事情。
學(xué)校直播間在線答疑
所有參加這次線上展會的學(xué)校都在【學(xué)校直播間】菜單頁中，按照國際高中/雙語初中/雙語小學(xué)三個板塊分列。
家長們根據(jù)自己的需求，在心儀學(xué)校的視頻答疑時間進(jìn)入直播間與規(guī)劃官面對面，充分了解了學(xué)校的較新規(guī)劃信息。
我們可以看到，很多熱門學(xué)校直播間的聊天窗口，家長們都在踴躍地提出問題，并得到了老師的耐心解答。
規(guī)劃規(guī)劃咨詢室解決困惑
本次在線教育展規(guī)劃規(guī)劃咨詢室安排了豐富又精彩的講座，并在講座后安排了答疑：
2020上海較新幼升小/小升初/政策解讀以及注意事項。
體制內(nèi)or體制外，如何規(guī)劃孩子的規(guī)劃路徑?
搖號后未進(jìn)入理想學(xué)校，我們還能做什么?
2020數(shù)字時代如何定義高質(zhì)量學(xué)習(xí)?
熱門“派系”學(xué)校有哪些?如何選擇?
各年齡階段的家長都抓緊時間在直播間進(jìn)行提問，今天我們的規(guī)劃規(guī)劃咨詢室場場爆滿，規(guī)劃師們也耐心地一一回答了家長的問題。很多家長表示，困惑了很久的問題終于得到了解答，希望在平時也能多開展這樣的直播間咨詢活動。
