無論什么時候，孩子的教育問題都是一個家庭的頭等大事。為了給孩子未來打下更堅實的基礎，家長都希望孩子可以入讀更合適的學校。

　　日前，北京已確定中高考具體時間，孩子的擇校問題也隨之被提上日程。為了給孩子挑選更合適的學校，每個家長都操碎了心!

　　學籍問題怎么搞定?

　　非京籍能在北京上學嗎?

　　上公立還是私立?

　　學校的教學成績如何?

　　學校的師資怎么樣?

　　為了給廣大學生擇校、規劃提供助力，今日，遠播線上規劃教育展·北京站今日隆重開幕!本次展會主論壇匯集了包括：華師大心理咨詢中心特聘兒童青少年講師咨詢師陳默、遠播教育集團教育平臺事業部總經理白雪、北京市朝陽區凱文學校執行校長徐濤、中育貝拉國際高中北京校區中方校長田敏、北京外國語大學國際課程中心主任曹文、北京海淀凱文學校執行校長李永遠等諸多教育領域的專家、學者。

　　在展會主論壇中，嘉賓們針對目前學生家長較為關心的國際教育規劃、在線教育、家庭教育等熱門話題行了深入淺出的解讀分享，為家長們帶來了一場教育知識的盛宴。

　　其中，北京市朝陽區凱文學校執行校長徐濤在直播間為大家帶來了主題為《成就孩子未來的N種方式》的演講，數千名學生家長在直播間積極互動，表示收獲頗豐。下面阿擇老師就帶大家一起來回顧一下演講的精彩內容吧!

　　主講嘉賓

　　徐濤

　　◆ 北京市朝陽區凱文學校執行校長

　　◆ 在國際教育領域深耕20余年，在國際課程的實施、國際學校的認證、中西課程的融合以及跨文化領導力方面有著豐富的經驗。

　　◆ 她曾擔任北京耀中國際學校中方校長長達十年之久，并榮升為中國香港耀中教育機構的課程和教學總監，負責多間學校的教學研究工作。徐校長加入朝陽凱文，致力于充滿中國自信的國際教育，堅信卓越的教育成就每個孩子的幸福人生。

　　演講內容

　　今天，徐校長的主題演講主要圍繞以下3點，相信這也是很多學生家長所關心的話題——

　　第一、成就孩子未來的N種方式之家長篇

　　第二、成就孩子未來的N種方式之學生篇

　　第三、孩子成長中的三個目標

　　那么關于這些話題，我們來看看徐校長的詳細解答~

　　▲徐校長演講主題

　　當我們在談到未來的時候都特別向往。未來是一個迷人的詞，因為它總是和無限的開放性、創造性、可能性連在一起。但是當我們將未來和教育放在一起，和孩子的成長放在一起的時候，我們發現它變得不那么美妙了。因為今天的爸爸媽媽都處在一種焦慮狀態，他們非常希望從孩子降生的第1天起就參與到孩子未來的設計當中。

　　因為父母們的焦慮，因為他們對教育強烈的參與感，我們發現孩子的未來受到了很多的限制，所以，今天我希望能夠和各位爸爸媽媽一起來探索，成就孩子未來的N個方式。

　　01

　　家長篇

　　首先讓我們一起來走入家長篇。

　　作為一個校長，特別是一所民辦私立學校的校長，我一直強烈地認為每一個家庭都是學校重要的戰略合作伙伴，所以，學校的教育、學校的發展離不開和家長的密切配合，我們有大量的研究表明，一個孩子成長的過程當中是離不開家長的作用的，有研究表明，在孩子的教育參與的因素當中，家長起到的作用高達70%，從更科學的角度去看，那就是每一天我們和孩子在一起的日子，每一次和孩子的溝通都是意味著是70%的一部分，都是在以比學校教育起著更重要的角色在助力孩子們的成長。

　　作為一個校長，作為一所新興民辦國際學校，我們支持父母們去成長，更好地做好這70%的工作的時候，我有一個特別強烈的主張，就是今天每一個父母都應該成為一個成長型的父母。

　　那么，朝陽凱文學校是如何支持父母們成為成長型的父母呢?

　　所謂成長型的父母是指這樣一種父母，他們不止致力于陪伴孩子的成長，更在陪伴的過程當中看到自己作為人、作為父母的局限和挑戰。因為這份局限和挑戰，他們愿意重新去學習，去成為更好的父母。

　　如何助力我們這樣多的父母去成為一個更好的父母?

　　在朝陽凱文我們有這樣一門課程叫凱文幸福課，我們有為學生設計，也有為家長設計，這也意味著每一個加入朝陽凱文的父母，你們都將進入到凱文幸福課的大課堂。幸福課的內容是以訪談的形式和話題的形式進行的，每一期的幸福課都由我親自來引領，因為作為一個校長，我一直認為和父母們一起成長，助力父母的成長是一個校長的責任所在!

　　凱文幸福課話題相當實用!比如說如何培養孩子的自律，如何在孩子的銜接過程當中獲得有效的策略，如何支持孩子們做好家庭功課?孩子的品格培養如何從習慣抓起?

　　只有更棒的父母才會成就更棒的孩子，而學習型的父母一定會讓孩子的未來更加開放、更加多元。

　　我一直是一個積極心理學的崇尚者，積極心理學能幫助學習者成為一個更好的自己。

　　積極心理學的ABC理論是指情感、行為、認知。

　　心理學在面對變化的時候倡導這樣的一個變化過程，就是在每一個變化的面前，我們首先要進行情感的接納，當我們從情感上接納了、認識了變化的時候，他才能夠很好地影響我們的行為，當我們的行為真實地開始改變的時候，學習和認知才會發生，這不只適用于每一個孩子，也適用于每一個成人。

　　所以，當朝陽凱文的家庭加入朝陽凱文的時候，我意識到他們面臨一個新的變化，就是從本地學校到國際學校，從一個純母語的環境，到一個中英文雙語的環境，或者從另一所城市到達北京這一個新的城市，所有，這些變化都需要父母和孩子，還有學校共同去經歷。

　　談到支持家長們成為成長型的父母，在這兒還要特別向大家介紹家委會組織，大家都知道這幾年每一所學校，不管是公立還是私立都特別重視家委會，因為家長他的合作和配合是學生成長的一個重要的組成部分，在每所民辦國際學校里，我們的家委會也是一個非常重要的，并且專業的組織。

　　朝陽凱文的家委會專業體現在哪?

　　讓我以疫情為例，那么在疫情之初，也就是我們所說的2月3號、4號，因為我們假期比較短，國際學校正常應該是2月4號開學，2月4號第1天我們雖然沒有進行真正的校園開學，但是我們的線上學習就啟動了，我們如何能夠利用春節的假期，整個學術團隊對線上課程進行設計，同時學校和家長做好配合，啟動線上的教育，這都要歸功于我們家委會的專業。

　　家委會和學校的管理團隊組成了一個聯合的危機管理的團隊，我們緊密溝通，實時回應來自家長所有的焦慮和問題，我們定期發布學校管理層和家委會組成了一個聯合答疑機制。

　　除了幸福課和家委會，我們還會為家長提供很多的工作坊、分享會、介紹會，鼓勵家長融入到他們社區，鼓勵家長學習這些國際課程的知識，更進一步理解學校的教育理念。因為這樣一種教育生態和教育生活，才能夠更好地助力爸爸媽媽去做好這70%的角色。

　　02

　　孩子篇

　　孩子篇里我想跟大家討論這樣4個方向，就是學術篇、創造篇、運動篇和幸福篇。

　　▲學術篇

　　每一個家長在選擇一所國際學校的時候，沒有人會忽略學術的重要，我個人也堅信學術的扎實不只是我們所說的成績和分數，因為學術生活是每一個孩子校園生活當中的主體，孩子們在學術生活當中不只是培養了對知識的掌握，對技能的掌握，更是在整個學術生活當中成就了作為一個人的硬實力和軟技能。

　　在朝陽凱文，我們非常重視中西融匯的課程體系和教學方法。

　　學校的課程從一到九年級是非常扎實的，以國家課程為框架和基礎，了內容和技能的扎實性和系統性。但是除了內容的扎實性和系統性，我們也非常重視國際元素，就是用怎樣的國際內容來豐富，讓它成為較佳的融合課程。

　　選擇一所國際學校，常常是為孩子整個一年級到高中的學術生涯在規劃，那么所以大家非常重視學校的高中課程。接下來我以朝陽凱文為例，跟大家一一解讀，這些經驗這不只適用朝陽凱文，也適用于每一個為孩子選擇國際學校的家長，這些關注點能家長選到了一所學術扎實、優秀的國際學校。

　　國際課程的認證

　　朝陽凱文是一所非常年輕的學校，但是它卻是一個非常有實力的學校，雖然僅僅只有三年，但是學校的成長卻非常扎實。2018年12月，學校獲得了劍橋國際考試中心全學段課程的授權，成為劍橋國際學校。

　　2019年我們獲得了英國商業與技術委員會授權的BTEC課程認證。

　　2020年2月獲得了IB世界學校的授權資格。

　　IBDP的授權學校審核相當嚴格，學校在開辦第3年就取得了IB世界學校的認證和授權，這就充分檢驗和證實了學校扎實的學術基礎，以及學校的師資資源。

　　中外教比例

　　朝陽凱文的中外教比例是1:1，這個是應該國際學校當中較高的一個比例。學校課程設計為螺旋上升式，以此支持孩子們的英語學習，支持他去學習IB課程，較終進入到世界的大學。

　　學校的英語比重是隨著年級逐步增長的，小學階段是50%，進入中學是70%的英語，進入到IB是純英語授課。

　　所以，雙語學習對我們的師資要求非常高的，因為不只需要足夠多的外教還要有足夠充分的合作教學，才能夠提供一個雙語的語言環境。

　　在學校的合作教學里，每個班級配備了兩位符合資質的中外方老師，中外方老師在進行有效合作教學的同時，也讓我們的師生比變得很小，這樣學生們在分組、分水平的時候，會得到為他量身定制的關注，也為個性化的教學提供了可能性。

　　母語的學習、根文化

　　只有充滿中國自信的國際教育，才會培養出有中國自信的，未來的屬于中國的國際公民。

　　在朝陽凱文學校的語文課程是叫語言和文化課程，這是超越一門學科，超越一門語言的，課程和學生的根聯系在一起，和孩子們的文化聯系在一起，他支撐著孩子們更自信的身份認可，因為如果他的身份認可是模糊的話，那么有一天他不會因為他是中國人而驕傲，甚至在很多我們的價值直觀的問題上做出令家長失望的選擇。

　　▲創造篇

　　朝陽凱文有三大特色：凱文體育、凱文藝術和凱文科創。

　　當我們談到凱文藝術的時候，大家會看到，首先我們的全球合作伙伴是莎士比亞環球劇院，還有美國瑞德大學，在我們這樣一個課程圖的展示上，大家會看到，支撐孩子們通過藝術來培養自己的創造力，我們有音樂課程，有視覺與藝術課程，有舞蹈，有戲劇，還有文化系列課程。

　　凱文精英藝術項目合作莎士比亞環球劇院、美國瑞德大學。

　　凱文國際藝術班2020屆14名畢業生，自9月17日至3月共獲119份錄取，人均收獲8.5份錄取，累計獎學金折合人民幣約80萬元。

　　在這些豐富的藝術課程里，我們培養了學生核心創造力，這些核心創造力較終展示的是一個孩子的同情心和表達能力，以及他解決問題的能力和他的自信。

　　我還記得我們的一個獎學金學生，他分享了一個個人成長經歷，他在來朝陽凱文之前，非常不自信、非常羞澀，但是來到朝陽凱文，他參加了年度音樂劇的海選，成為主角，參加了幾個月音樂劇的排演，較終他非常自信地在舞臺上呈現了不一樣的自己。

　　再來看創造力，我們提倡的科創就是科學創造。學校中學有一個特別令人鼓舞人心的項目，我們叫STEM項目。我們會選拔一組科學成績非常優秀，對科學有著執著熱愛的孩子加入到這個項目，這個項目可以讓孩子們提前完成劍橋的 IGCSE的課程學習，并且有機會去從事一些科學研究的探索，這個也為孩子未來去讀IBDP的課程打下優厚的基礎。

　　朝陽凱文學子在國際科創賽事上屢獲佳績。

　　在小學科學創新課里，我們融入了獨特的編程課程，科學教育在小學階段是常常被忽略的，這也是孩子讀高中后不愿意選物理、化學的一個重要因素，這都因為小學科學啟蒙教育不夠好，所以，在朝陽凱文我們非常重視科學教育，重視科學創新，讓孩子們在這里愛上科學實驗，愛上科學。

　　大量研究表明，越是熱愛運動的孩子越聰明，運動會讓我們的大腦更靈活。適當的運動會提升孩子們的專注力和思考力，而不是像家長認為的，我坐著，對著書本花更多的時間，我就會學得更多。

　　在朝陽凱文我們還發現運動和品格教育緊密聯系在一起的，運動與孩子們的領導力直接相關，運動會影響情緒，很多輕度的失眠、抑郁都能通過運動來解決;運動還能鍛煉孩子的逆商，對輸贏有一顆平常心。

　　運動還能培養孩子堅毅的品質，而這個堅毅的品質是孩子們成長當中較寶貴的財富，它會讓孩子們成為一個真正的人，在挫折當中永遠能夠站起來的人。

　　運動是英美精英教育里不可或缺的一部分。

　　在朝陽凱文，我們有國際標準的游泳場館、足球場、網球場、棒球場，所以，孩子們進入凱文，滑冰、冰球、游泳、擊劍、棒球等體育項目，都將成為他日常體育課的一部分。

　　凱文國際體育項目合作伙伴有中國網球公開賽、美國職業棒球大聯盟、加拿大維根首都人冰球俱樂部、美國曼城足球俱樂部等。

　　▲幸福篇

　　面向學生的幸福課，凱文幸福課經常和另外兩個詞連在一起。

　　中國德育課程。德育對我們的孩子來說是非常重要的一門功課，而且大家也知道現在一所民辦的國際學校，都被要求去實施我們國家的德育課程，但是你也會失望，因為很多學校把德育課變成一個照本宣科的課程，但是凱文朝陽認為德育，也就是我所倡導的創新德育，凱文幸福課是非常重要的一門課程，因為我們是在培養孩子的一個幸福力。

　　英國德育。凱文德育課還借鑒了來自英國的德育課程，該課程非常重視社會健康教育。如果孩子知道如何與人溝通，如何與人建立親密關系，如何成為團隊中受人歡迎的一員，有領導他人的能力等，這些都有助于他們收獲幸福。

　　健康與安全的教育。健康和安全也是今天我們越來越重視的，每一學年我們都至少進行三次撤離演習，幫助孩子認識學校的地理環境，讓他們在遇到緊急狀況的時候不慌亂找到安全出口，保護自己。

　　另外我們也引進了來自歐洲的 Child Protection兒童保護，幫助孩子保護自己的隱私，分辨陌生人的意圖，知道對校園欺凌說不。

　　情感教育。在美國小學基礎教育里，情感教育占比相當大的，因為情感的教育和它的發展是成就孩子們的學習的重要因素，所以我們在幸福力的課程里對孩子的情感教育是非常專注的。

　　比如說如何接納身體的變化，如何接納一個充滿個性的我?如何在追星的過程當中不迷失自己?如何在青春期的時候，當我們想追求一個美好的身材的時候，我們不要去過度節食，好多這種課程都是在我們的幸福課里。

　　03

　　孩子成長中的三個目標

　　較后，我想和大家談談，我是如何看待孩子成長過程當中的三個目標的。

　　作為一個家長，因為我自己也是一個媽媽，我對孩子的成長有三個目標，那就是近期的目標、中期的目標和遠期的目標。

　　我認為作為一個爸爸媽媽，我們的遠期目標都是培養一個能夠去獲得幸福，能夠去追求幸福的、自信的、負責任的成人，這是我們為人父母一直致力的;

　　那么中期目標是什么?就是發現孩子的興趣和愛好，發現他的潛能，給予他機會和空間，激發他，讓他成為更好的自己。

　　那近期目標是什么呢?

　　我認為眼下的目標就是，優秀品格的培養和每天的習慣教育。

　　所以，無論是從今天培養孩子的優秀品格和良好習慣，還是中期發現孩子的優勢，給予他舞臺，還是未來培養一個幸福的，負責的成人，我都希望我們對孩子的未來，有一個更深的認知!

　　這件事需要學校和爸爸媽媽們一起來完成，讓我們一起攜手，為每一個孩子搭建充滿無限可能性的、創造性的、開放性的一個未來。